期刊简介

　　《浙江医学教育》(双月刊)由浙江省医学教育研究室主办，为浙江省卫生厅主管的公开发行的学术期刊，本刊主要栏目：素质教育、政治思想教育、教育研究、教学内容与方法、教学管理与教学评估、教学模式研究、专业与课程设置、继续医学教育、临床教学和管理、基础与临床研究、执业考试、研究生培养、管理论坛等。

　　本刊于20025年5月31日日经国家科技部国科财函(2002)19号批准为公开发行的学术期刊，《浙江医学教育》是浙江省唯一的医学教育类期刊。被列入浙江省评审高级卫技职务任职资格二级医学卫生刊物目录。

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主管单位: 浙江省卫生厅

主办单位: 浙江省医学教育研究室

出版部门: 《浙江医学教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1672-0024

国内统一连续出版号: CN 33-1297/R

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出版周期 双月刊

创刊时间

出版地区 浙江

出版地区 浙江

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  • 杂志名称：浙江医学教育杂志
  • 主管单位：浙江省卫生厅
  • 主办单位：浙江省医学教育研究室
  • 国际刊号：1672-0024
  • 国内刊号：33-1297/R
  • 出版周期：双月刊
期刊荣誉：中国期刊全文数据库(CJFD)期刊收录：万方收录(中), 上海图书馆馆藏, 国家图书馆馆藏, 知网收录(中), 维普收录(中)
浙江医学教育杂志2015年第1期文章

  • 护理专业人文素质教育评价指标体系框架的构建

    人文素质教育评价作为人文素质教育质量保障的主要方式之一,近年来日益受到护理专业教育工作者的关注,成为研究和教学实践中的热点.本文从护理专业人文素质教育评价的基本概念出发,针对培养护生人文素质的过程和环节,以质量评价“结构一过程一结果”三层次理论为逻辑框架,初步构建了护理人文素质教育评价指标体系的框架,以期为我国护理人文素质教育评价的研究与实践提供有益参考.......

    作者：张伟；曹梅娟 刊期： 2015- 01

  • 模拟手术室在医学生临床教学中的应用

    目的:探讨模拟手术室在医学生临床教学中应用的效果.方法:对2012年43名医学生(观察组)应用模拟手术室统一集中教学,对2011年44名医学生(对照组)采用传统教学方法进行临床教学.观察2组医学生的手术前准备、无菌技术、外科基本操作等技能掌握情况及手术室医生、护士对医学生的满意度情况.结果:观察组医学生的各项能力掌握程度及手术室医护人员对其的满意度明显高于对照组医学生,差异有统计学意义(P＜0.0......

    作者：谢珠红；高江美；钟爱英 刊期： 2015- 01

  • 跨理论模型在社区2型糖尿病患者自我管理中的应用

    目的:探讨跨理论模型结合团体咨询的技巧对社区2型糖尿病患者空腹血糖、糖化血红蛋白及生命质量的影响.方法:将80例2型糖尿病患者随机分为对照组和干预组各40例.对照组实施常规社区健康教育,干预组根据跨理论模型的不同阶段建立自我管理小组采用团体咨询的技巧,均干预6个月,比较2组干预效果.结果:2组患者干预6个月后的空腹血糖及糖化血红蛋白均下降,且干预组明显优于对照组(P＜0.05);2组患者生活质量均......

    作者：叶慧芹；陈巧玲；王进波 刊期： 2015- 01

  • PSEP视频教育在烧伤患者康复功能锻炼中的应用

    探讨PSEP视频教育在烧伤患者康复锻炼中的应用.将120例烧伤患者随机分为观察组和对照组,对照组采用语言、文字资料等传统的健康教育方式,观察2采用PSEP视频教育进行康复功能锻炼,观察2组患者的健康教育知晓率、遵医行为.结果观察组各项指标均优于对照组(P＜0.05).在烧伤患者康复功能锻炼中应用PSEP视频进行健康宣教,可提高患者的健康教育知晓率;增强患者的遵医行为,提高功能锻炼的有效性及正确性;......

    作者：陈卓华；戴村芳 刊期： 2015- 01

  • 肱骨外科颈骨折患者自主性健康教育的应用效果

    目的:探讨肱骨外科颈骨折患者自主性健康教育的应用效果.方法:按病区区间将肱骨外科颈骨折患者分成2组,对照组采用阶段性健康教育,观察组在此基础上结合自主性健康教育.结果:观察组对疾病相关知识知晓率(96.59％)好于对照组(75.00％),健康教育质量满意度(95.45％)高于对照组(76.32％),差异具有统计学意义(P＜0.05).结论:自主性健康教育能够有效补充阶段性健康教育的不足,提高肱骨外......

    作者：庄茗；杨爱玲；陈莺；郑静；陆春花 刊期： 2015- 01

  • 足浴按摩对肝硬化失眠症患者疗效及满意度的影响

    目的:评价足浴按摩对肝硬化失眠症患者疗效及满意度的影响.方法:将2012年我院收治的肝硬化失眠症患者120例设为对照组,给予内科常规治疗;将2013年我院收治的肝硬化失眠症患者125例设为综合干预组,在内科常规治疗基础上给予足浴按摩.连续干预4周后对失眠疗效和满意度进行评价.结果:干预组疗效优于对照组;干预组的满意度高于对照组(P＜0.05).结论:足浴按摩可显著减轻肝硬化失眠症患者的失眠程度,改......

    作者：罗央丽；沈建萍；马雪芳 刊期： 2015- 01

  • 医院内网络精神卫生继续教育的效果及体会

    目的:探讨通过院内网对临床医师进行精神卫生继续教育效果.方法:在医院内网上建立精神卫生继续教育网站对全院医师开展继续教育.随机选取参加继续教育(继教组)和未参加(对照组)的内科医师各40例,比较2组医师的焦虑障碍和抑郁障碍理论知识掌握情况,以及对典型案例的诊断、治疗等临床技能水平.结果:继教组焦虑障碍和抑郁障碍知识测试的平均分(68.38±13.25)高于对照组(53.03±9.35),差异有统计......

    作者：赵永忠；易艳红；林海西；郭晗峰；杨闯 刊期： 2015- 01

  • 基层医院腹腔镜下疝修补术手术演示配合经验探讨

    为了加强与同行间的技术交流,开展腹腔镜下疝修补术手术演示会.2次演示共完成手术20台,其中腹腔镜下无张力疝修补术16例,开放下网片置入无张力疝修补4例.通过充分的前期准备(包括仪器、设备、人力资源、专业知识加固)及术前一日的准备(了解病情,了解手术方式、各专家的习惯),术中分工合理,衔接紧密,手术顺利、安全,收到预期效果.......

    作者：杨红霞；张春军 刊期： 2015- 01

  • 专科式教学在肿瘤科轮转护士临床带教中的应用

    新护士进入医院后首先要到各个科室进行轮转,以完成从学生到专业护理人员的角色转变.近年来随着肿瘤科护理的专科性质日益增强,对肿瘤科护理人员的要求也越来越高.轮转护士只有全面掌握各种护理知识和技能,才能满足临床护理要求.以学习护理理论知识结合临床护理实践的传统带教模式具有一定的效果,但仍然存在不足之处.本研究对44名来我科轮转的护士采用专科式教学进行带教,并与36名采用传统带教模式带教的轮转护士教学效......

    作者：曹美丽 刊期： 2015- 01

  • 住院医师心电图诊断能力训练新模式

    目的:对比研究床旁心电图诊断训练新模式与传统的带教模式在住院医师心电图学习中的作用.方法:18名轮转住院医师,分为床旁训练组和传统带教组,2组住院医师跟随带教老师学习时间为2个月.研究前后均行心电图诊断能力测试,比较2组心电图测试成绩的差异.结果:经2个月带教学习后,2组心电图诊断成绩均较研究开始前有显著提高,但是与传统带教组相比,床旁训练组末次心电图成绩更高(P＜0.05).结论:积极主动的床旁......

    作者：李岳春；革丽莎 刊期： 2015- 01

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