期刊简介

　　《浙江医学教育》(双月刊)由浙江省医学教育研究室主办，为浙江省卫生厅主管的公开发行的学术期刊，本刊主要栏目：素质教育、政治思想教育、教育研究、教学内容与方法、教学管理与教学评估、教学模式研究、专业与课程设置、继续医学教育、临床教学和管理、基础与临床研究、执业考试、研究生培养、管理论坛等。

　　本刊于20025年5月31日日经国家科技部国科财函(2002)19号批准为公开发行的学术期刊，《浙江医学教育》是浙江省唯一的医学教育类期刊。被列入浙江省评审高级卫技职务任职资格二级医学卫生刊物目录。

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主管单位: 浙江省卫生厅

主办单位: 浙江省医学教育研究室

出版部门: 《浙江医学教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1672-0024

国内统一连续出版号: CN 33-1297/R

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出版周期 双月刊

创刊时间

出版地区 浙江

出版地区 浙江

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  • 杂志名称：浙江医学教育杂志
  • 主管单位：浙江省卫生厅
  • 主办单位：浙江省医学教育研究室
  • 国际刊号：1672-0024
  • 国内刊号：33-1297/R
  • 出版周期：双月刊
期刊荣誉：中国期刊全文数据库(CJFD)期刊收录：万方收录(中), 上海图书馆馆藏, 国家图书馆馆藏, 知网收录(中), 维普收录(中)
浙江医学教育杂志2019年第1期文章

  • 拉莫三嗪对SS RI类药物治疗阻抗的 强迫症患者疗效观察

    目的:探讨拉莫三嗪对SSRI类药治疗阻抗的强迫症患者的疗效和临床安全性.方法:对60例SSRI类药治疗阻抗的强迫症患者,随机分为2组:实验组加用固定剂量拉莫三嗪(100mg/d);对照组只用安慰剂.分别于入组时、12周时进行Y-BOCS评定,比较2组减分情况.结果:入组时,2组患者Y-BOCS得分无差异(P>0.05).第12周时,实验组在强迫思维、强迫行为和Y-BOCS总分的平均减分分别达到4.......

    作者：许蔚倩；汤义平；齐钢桥；陈倩倩；许瑞智；曹敏敏 刊期： 2019- 01

  • 早期目标导向型浅镇静在开颅术后 患者的效果研究

    目的:探讨开颅术后患者早期目标导向型浅镇静治疗的临床疗效.方法:将120例开颅术后患者随机分为2组,观察组使用右美托咪定作为基础镇静药物,联合丙泊酚注射液调节镇静深度;对照组使用咪达唑仑作为镇静药物,执行每日唤醒.2组严格维持躁动镇静评分(RASS)-2～+1分的目标,观察2组治疗效果.结果:观察组患者12h内浅镇静达标率明显高于对照组(P......

    作者：张勇；郑冬梅 刊期： 2019- 01

  • 新生儿缺氧缺血性脑病预后不良的 危险因素Logistic回归分析

    目的:探讨新生儿缺氧缺血性脑病(HIE)的预后及其预后不良的相关危险因素,为改善其预后提供干预措施.方法:将确诊的246例HIE患儿根据预后评定标准分为预后不良组(69例)和预后良好组(177例);分析HIE预后不良发生率,采用单因素比较和多因素Logistic回归筛选影响HIE患儿预后不良的相关危险因素.结果:HIE患儿的预后不良发生率为28.05％(69/246);多因素Logistic回归结......

    作者：林丹；陈剑；郑琬丽；王丽珍 刊期： 2019- 01

  • 氯胺酮抑制腰椎内固定术后痛觉过敏的效果

    目的:探讨氯胺酮抑制腰椎内固定术后痛觉过敏的效果.方法:选取2016年6月至2018年3月在我院行腰椎内固定术治疗的患者100例,将患者分为观察组(n=48)和对照组(n=52),观察组在全麻前输注氯胺酮,对照组输注等量生理盐水,观察2组苏醒时间、拔管时间、瑞芬太尼使用量、视觉模拟评分法(VAS)评分和术后不良反应等.结果:观察组苏醒时间、拔管时间、瑞芬太尼使用量明显低于对照组(P0.05).结论......

    作者：陈燕勤；邱灿金；夏新桂；杨世忠；刘孝国 刊期： 2019- 01

  • 老年男性摄盐量与骨转换标志物 和骨密度的关系

    目的:调查老年男性摄盐量与骨转换标志物和骨密度的关系.方法:调查512例70～95岁的老年男性摄盐量的情况,根据日摄盐量分为高盐饮食组(≥5克)和低盐饮食组(......

    作者：陈颖；孙丹；边平达；吴惠英；陈锦平 刊期： 2019- 01

  • 逍遥散加减对照阿立哌唑治疗抗精神病药 所致高泌乳素血症的临床分析

    目的:比较逍遥散加减与阿立哌唑在抗精神病药所致高泌乳素血症治疗中的临床使用价值和安全性.方法:将在本院接受治疗的156例因服用抗精神病药导致高泌乳素血症的精神分裂症患者分成逍遥散加减组(80例)和阿立哌唑组(76例),疗程8周.疗程开始、4周、8周测定血清泌乳素,评定阳性和阴性症状评定量表(PANSS)及治疗中出现的副反应量表(TESS).结果:2组药物均能够降低泌乳素水平,在治疗前、治疗4周、治......

    作者：许学明；郑高健；庞军委；郎泽高；杨龙腾 刊期： 2019- 01

  • 英国高等医学教育之我见

    通过对英国10余所不同层次医学院校的教学观摩和实地考察,并同英国医学院校师生进行深入交流,分析英国高等医学教育模式、课程体系、教学及临床实习等特点,为我国医学院校改革医学教育模式、优化课程设置、注重人文及科研、强化临床实习注重技能训练、关注学生的主体性和个性锻炼、注重创造能力和实践能力的培养提供借鉴.......

    作者：张雁儒 刊期： 2019- 01

  • 人体解剖学标本数字化题库的建立与应用

    解剖标本的观察与考核在解剖学教学中占有非常重要的地位.利用数码显微摄像装置及其相关软件,结合数字化技术,建立人体解剖学实验标本考试数字化题库.实践证明,所建立的人体解剖学实验标本数字化题库,可以减少标本的损耗,缓解教学与考试中标本不足的问题;节省教师选择和布置标本的时间,提高工作效率;提高学生学习的积极性,促进课程教学质量的提升.......

    作者：韦昭文；李斯宁 刊期： 2019- 01

  • 基于核心能力的老年护理方向专业 综合实训课程改革与实践

    目的:为更好地培养老年护理专业护生,2015至2016年对我校老年护理方向专业的护理综合实训课程进行改革、实施和评价.方法:以2014级老年护理方向专业护生为研究对象,随机分成实验组和对照组,采用小组为单位的情景模拟进行授课,评价护生授课前后老年护理核心能力变化,并收集学生对新构建课程的反馈.结果:授课后2组护生的核心能力总得分差异有统计学意义(P......

    作者：袁葵；黄金银；盛芝仁；宁香香 刊期： 2019- 01

  • 英国全科医学体系对我国全科医学 工作的启示和思考

    当前我国的全科医学正处于发展阶段,借鉴英国全科医学发展的成熟经验和全科医生培养模式,对促进我国的全科医学发展、提高基层医疗卫生服务水平具有重要意义.本文介绍了英国国民健康服务体系、全科医疗模式、全科医生培养过程,并结合我国全科医学发展的实际情况,认为以慢性病管理为突破口开展分级诊疗工作;综合性医院全科医学科应以全科医疗为基础、全科教学为重点,加强全科医生师资队伍建设;加快推进养老服务与基层医疗卫生......

    作者：周炜 刊期： 2019- 01

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