期刊简介

　　《浙江医学教育》(双月刊)由浙江省医学教育研究室主办，为浙江省卫生厅主管的公开发行的学术期刊，本刊主要栏目：素质教育、政治思想教育、教育研究、教学内容与方法、教学管理与教学评估、教学模式研究、专业与课程设置、继续医学教育、临床教学和管理、基础与临床研究、执业考试、研究生培养、管理论坛等。

　　本刊于20025年5月31日日经国家科技部国科财函(2002)19号批准为公开发行的学术期刊，《浙江医学教育》是浙江省唯一的医学教育类期刊。被列入浙江省评审高级卫技职务任职资格二级医学卫生刊物目录。

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主管单位: 浙江省卫生厅

主办单位: 浙江省医学教育研究室

出版部门: 《浙江医学教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1672-0024

国内统一连续出版号: CN 33-1297/R

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出版周期 双月刊

创刊时间

出版地区 浙江

出版地区 浙江

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  • 杂志名称：浙江医学教育杂志
  • 主管单位：浙江省卫生厅
  • 主办单位：浙江省医学教育研究室
  • 国际刊号：1672-0024
  • 国内刊号：33-1297/R
  • 出版周期：双月刊
期刊荣誉：中国期刊全文数据库(CJFD)期刊收录：万方收录(中), 上海图书馆馆藏, 国家图书馆馆藏, 知网收录(中), 维普收录(中)
浙江医学教育杂志2011年第1期文章

  • 循证护理在序贯性机械通气预防呼吸机相关性肺炎中的应用

    目的:探讨循证护理在序贯性机械通气预防呼吸机相关性肺炎中的应用.方法:确定38例序贯性机械通气治疗患者需要解决的问题,针对问题通过查阅相关文献和资料寻找直接和间接的实证,并对真实性、可靠性、临床价值等进行分析,归纳选择佳护理证据,制定出佳护理方案并实施.结果:循证护理组38例患者有创通气时间、总机械通气时间较对照组明显缩短,无1例患者再插管,发生呼吸机相关性肺炎2例；对照组36例患者再次插管4例,......

    作者：张慧；胡建 刊期： 2011- 01

  • 预见性护理在重型颅脑损伤治疗中的作用

    目的:探讨预见性护理在重型颅脑损伤治疗中的作用.方法:在重型颅脑损伤患者中针对高危因素进行预见性护理干预,早期发现病情变化.结果:本组治愈35例,轻残33例,重残10例,植物生存4例,死亡2例.结论:预见性护理可以早期发现脑疝先兆,预防并发症,提高护理质量.......

    作者：尚旭丽 刊期： 2011- 01

  • 舒适护理在基层医院手术护理中的应用

    目的:探讨舒适护理在基层医院手术护理中的应用效果.方法:选择2008年6月到2009年6月在我院手术的外科患者718例,随机分为观察组和对照组各359例,对照组按原有的手术护理常规执行；观察组在此基础上实施舒适护理.比较两组患者术前晚睡眠质量、术中生命体征及对手术护理的满意度.结果:观察组术前睡眠质量及术后满意度明显高于对照组,患者术中的生命体征较对照组平稳.结论:将舒适护理应用于基层医院手术室,......

    作者：徐黛玉；潘秀华；费娟英 刊期： 2011- 01

  • 12例超低出生体重儿的护理干预分析

    通过运用合理有效护理干预,12例超低出生体重儿出院前无1例发生口腔、脐部、皮肤及眼部感染,仅2例发生喂养不耐受,无并发坏死性肠炎,2例发生Ⅱ度颅内出血；生后3-6月随访仅4例神经行为评分低下,余体格及智力发育均正常.有效合理的护理干预是提高超低出生体重儿成活率、降低并发症的关键.......

    作者：郑理；王铃；裘风娣 刊期： 2011- 01

  • 救治情景影像资料在创伤教学中的应用

    将创伤急救过程的影像记录资料等素材,运用于创伤外科课堂教学及实习、见习,可以更好地讲解创伤急救的相关知识,利于学生掌握,提高教学效率.......

    作者：赵峰；许张晔；陶礼钧；程水兵；方军；吴广宇 刊期： 2011- 01

  • 非直属附属医院儿科临床见习教学经验浅谈

    非直属附属医院临床见习教学是高等医学院校教学的重要组成部分,本文旨在总结我院儿科临床见习教学经验,为非直属附属医院儿科临床见习教学提供借鉴.......

    作者：陶品武；斯海燕；金英兰 刊期： 2011- 01

  • 以临床小讲课为载体提高医学生临床思维能力

    目的:通过临床小讲课,提高医学生的临床思维能力.方法:将温州医学院医学本科2003、2004、2005级58名实习生分成3组,分别采用不同的教学方法进行临床小讲课.结果:从调查问卷、出科理论考核、临床技能考核成绩看,以问题为导向的教学法的临床小讲课优于其他2组(P＜0.01).结论:以问题为导向的教学法在临床小讲课中的应用有利于提高医学生的临床思维能力.......

    作者：卢根林；闫兴军；邓勇 刊期： 2011- 01

  • 应重视临床医学研究生医患交流能力的培养

    为了解临床医学研究生临床交流能力的现状,我们问卷调查2010年4月48名在本院临床轮转的临床医学研究生.发现学生在交流技巧方面存在主要问题有:交流意识不强,知识缺乏,基本技巧欠熟悉.需加强临床医学研究生医患交流能力的教学,培养适合现代医学模式的高级医学人才.......

    作者：陈尚勤；姜娜；朱将虎；叶璟 刊期： 2011- 01

  • 自制模拟教具在外科护理学教学中的应用

    教具具有直观、具体、形象的特征,帮助教师教学,帮助学生理解和记忆.在外科护理学的教学中应用自制模拟教具能起到突破教学重点难点和促进学生动手动脑的作用.......

    作者：李光兰 刊期： 2011- 01

  • 基础护理学情景模拟教学对护理本科生学习的影响

    目的:探讨在基础护理学教学中应用情景模拟的教学法对护生学习的影响.方法:在基础护理学部分综合实验内容教学中施行情景模拟教学法,课堂结束后以问卷调查方式对情景模拟教学方法进行评价.结果:大部分学生对情景模拟教学表示认可.结论:情景模拟教学有助于学生对基础护理学知识的掌握和理解,有效地激发了学生的学习兴趣,符合当前护理专业教学改革的目标.......

    作者：杨辰辰；林梅 刊期： 2011- 01

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