期刊简介

　　《浙江医学教育》(双月刊)由浙江省医学教育研究室主办，为浙江省卫生厅主管的公开发行的学术期刊，本刊主要栏目：素质教育、政治思想教育、教育研究、教学内容与方法、教学管理与教学评估、教学模式研究、专业与课程设置、继续医学教育、临床教学和管理、基础与临床研究、执业考试、研究生培养、管理论坛等。

　　本刊于20025年5月31日日经国家科技部国科财函(2002)19号批准为公开发行的学术期刊，《浙江医学教育》是浙江省唯一的医学教育类期刊。被列入浙江省评审高级卫技职务任职资格二级医学卫生刊物目录。

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主管单位: 浙江省卫生厅

主办单位: 浙江省医学教育研究室

出版部门: 《浙江医学教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1672-0024

国内统一连续出版号: CN 33-1297/R

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出版周期 双月刊

创刊时间

出版地区 浙江

出版地区 浙江

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杂志荣誉 中国期刊全文数据库(CJFD)

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  • 杂志名称：浙江医学教育杂志
  • 主管单位：浙江省卫生厅
  • 主办单位：浙江省医学教育研究室
  • 国际刊号：1672-0024
  • 国内刊号：33-1297/R
  • 出版周期：双月刊
期刊荣誉：中国期刊全文数据库(CJFD)期刊收录：万方收录(中), 上海图书馆馆藏, 国家图书馆馆藏, 知网收录(中), 维普收录(中)
浙江医学教育杂志2004年第2期文章

  • 医学教育的创造教育形式探究

    医学教育的创造教育是培养学生具有创新意识和创新能力的一种教学方法.本文介绍了课堂、课外和社会活动三类教育形式的实施要点,同时教师要注意备课方式、教学内容、教学方法、教学媒体、作业设计及教学评价的创新,注重培养学生问题意识和创造思维能力.......

    作者：杨留才 刊期： 2004- 02

  • 诚信教育——高校思想政治教育的新课题

    当前大学生的诚信危机日益突出,诚信教育迫在眉睫.高校要通过多种途径加强对大学生的诚信教育,并建立信用评价体系,营造社会诚信工程,推进高校思想政治建设.......

    作者：张梅芬 刊期： 2004- 02

  • 《我的教育观》分析

    《我的教育观》辑集了35位中国当代著名专家学者关于教育论述,体现了各方专业人士的高瞻远瞩和真知灼见.本文分析了专家们独到的观点,尤其是教育界以外的知名专家学者的教育观,学习分析他们的教育观可以帮助人们从另一个角度理解当今和未来教育,发人深省.......

    作者：廖鸿灵；俞晓峰 刊期： 2004- 02

  • 构建融洽和谐的校园人际环境

    和谐、亲切、宽松的校园人际环境,使人心情舒畅,身心健康,有利于促进师生的工作与学习.而构建融洽和谐的校园人际环境,要靠大家共同努力,精心呵护.......

    作者：应莹 刊期： 2004- 02

  • 养成教育——一个不容忽视的课题

    对于走上工作岗位后的年轻医生很有必要重提养成教育.良好习惯的养成,既有利于维护正常的医患关系,又为培养自己成为优秀的医生奠定必要的基础.因此,年轻医生必须对养成教育的重要性有足够的认识,同时规章制度是养成教育的重要外部条件,而主观能动作用是养成良好习惯的关键.......

    作者：冯若蕾；洪涛；金芝英；郑梅 刊期： 2004- 02

  • 浙江大学基础医学人才队伍的现状与思考

    基础医学在医学科学中的地位举足轻重,而浙江大学基础医学人才队伍存在着数量偏少、学历层次不高、结构不合理等特点,且正在制约浙江大学的医学学科通过跨越式发展实现“一流医学院”的目标.应该通过学校各项政策的倾斜,引进与稳定并重,加强基础医学人才队伍建设,使医学学科的发展与其他强势学科同步实现世界一流的目标.......

    作者：叶旭军；李智巧；杨春华 刊期： 2004- 02

  • 医学生临床实习质量的现状和思考

    近年来医学院校临床实习质量有所下降,分析其原因与社会、学校、教师和学生等因素有关,对此提出了一些解决的方法.......

    作者：张海邻；王征 刊期： 2004- 02

  • 医学生在基层医院见习的管理体会

    通过对两届共86名临床医学专业学生临床见习的教学、行为规范、后勤服务的管理,认为医学生在临床实习前进行集中见习是一种好方法.理论联系实际的教学方法,专职班主任尽心尽职的管理,学生与带教老师的共同参与,学校教学管理部门的指导,配套的管理制度与相关政策,是临床见习成功的保证.......

    作者：姜秋泉 刊期： 2004- 02

  • 病例讨论式教学法在儿科学临床教学中的应用

    病例讨论式教学法可培养学生的临床思维能力,提高学生的临床实际工作能力.在应用此教学方法教学时,教学病例的合理选择和处理,课堂上教学病例的灵活运用是保证教学质量的关键.同时,学生的课前预习、教师的课前准备、学生课后复习及考试评估标准的调整,对此教学法的教学效果也有至关重要的作用.......

    作者：万伍卿；刘利群；王秀英；易著文 刊期： 2004- 02

  • 医学专业开展双语教学中存在的问题与对策

    医学专业开展双语教学是我校课程改革体系中的一个重要举措,这不仅是培养高级医学人才的有效模式,也是适应医学教育国际化的需要.本文对双语教学起步阶段所存在的困难和问题作了概括,进而对深入开展双语教学提出一些建议.......

    作者：袁方 刊期： 2004- 02

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