期刊简介

　　《浙江医学教育》(双月刊)由浙江省医学教育研究室主办，为浙江省卫生厅主管的公开发行的学术期刊，本刊主要栏目：素质教育、政治思想教育、教育研究、教学内容与方法、教学管理与教学评估、教学模式研究、专业与课程设置、继续医学教育、临床教学和管理、基础与临床研究、执业考试、研究生培养、管理论坛等。

　　本刊于20025年5月31日日经国家科技部国科财函(2002)19号批准为公开发行的学术期刊，《浙江医学教育》是浙江省唯一的医学教育类期刊。被列入浙江省评审高级卫技职务任职资格二级医学卫生刊物目录。

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主管单位: 浙江省卫生厅

主办单位: 浙江省医学教育研究室

出版部门: 《浙江医学教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1672-0024

国内统一连续出版号: CN 33-1297/R

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出版周期 双月刊

创刊时间

出版地区 浙江

出版地区 浙江

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  • 杂志名称：浙江医学教育杂志
  • 主管单位：浙江省卫生厅
  • 主办单位：浙江省医学教育研究室
  • 国际刊号：1672-0024
  • 国内刊号：33-1297/R
  • 出版周期：双月刊
期刊荣誉：中国期刊全文数据库(CJFD)期刊收录：万方收录(中), 上海图书馆馆藏, 国家图书馆馆藏, 知网收录(中), 维普收录(中)
浙江医学教育杂志2013年第5期文章

  • 临床路径在呼吸内科危重患者院内转运中的应用

    目的:探讨呼吸内科危重患者院内转运的护理措施,建立恰当的临床路径,以期降低不良事件的发生率.方法:对本院2010年11月至2011年12月56例与2012年1月至11月56例呼吸内科危重患者采取不同转运方法的不良事件发生率进行比较.结果:采用临床路径后,不良事件发生率明显降低(P......

    作者：胡明娟 刊期： 2013- 05

  • 应用状态数据平台综合评价专业建设水平的实证研究

    目的:探讨基于状态数据平台的高等职业院校专业建设综合评价方法,为专业建设水平的综合排名提供依据.方法:建立以状态数据平台为基础的评价指标体系;以会计专业为样本,依据浙江省2011-2012学年状态数据平台,应用多元统计进行实证分析.结果:第一主成分综合评价排名与二步聚类类别、重点与特色专业建设情况基本吻合.结论:以状态数据平台为依据,以第一主成分综合评价专业建设的成效和水平是可行和合适的;运用主成......

    作者：高越明 刊期： 2013- 05

  • 图片对照卡在指导护生实验准备中的应用

    为探讨图片对照卡在指导护生实验准备中应用的效果,2012年10月至12月80,在胸腔引流管护理实验准备中,将80名护生随机分为2组,实验组40人,在实物示教基础上配置图片对照卡指导护生进行实验准备;对照组40名,仅采用实物示教法指导护生进行实验准备.结果表明实验组在准备效果总分、用物准备质量和用物准备时间上均优于对照组(P均......

    作者：孙慧芳；董燕艳 刊期： 2013- 05

  • 高职高专生物化学实验室信息化管理的研究与实践

    针对当前高职高专院校生物化学实验教学中存在如实验室基础设施落后、资源难以共享、管理体制不合理、实验教学手段和环境单调、管理人员能力不足等问题,通过构建实验室多媒体计算机系统、办公信息管理系统、网络教学辅助系统、开放式实验管理系统、门户网站等一站式多层次信息化体系,创新实验室管理,更好地培养高技能型人才.......

    作者：覃江凤；王黎芳；杜蓬；孙爱华；卢彰诚 刊期： 2013- 05

  • 浙黔医院对口支援中护理工作的实践与思考

    浙江省台州市第一人民医院与贵州省玉屏县人民医院在2010年2月建立了对口支援关系,旨在帮助县医院建设二级甲等医院,全面提高医疗护理质量.我院护理部以贵州省二级综合医院评审标准(试行)为工作指南,在护理管理、人才培养、技术培训、质量控制等方面对玉屏县人民医院进行护理工作指导.帮扶工作达到预期目的,玉屏县人民医院于2012年6月通过了二级甲等医院的评审.护理是对口支援工作的重要组成部分,护理与医疗同步......

    作者：符杏清；金丽君；毛慧萍 刊期： 2013- 05

  • 医院易地搬迁中ICU患者转运的安全管理

    为确保ICU患者的转运安全,本院在易地搬迁中,制订了周密的ICU转运方案及相关应急预案;提供了充足的人力保障,实施一对一的责任制全程转运护理;物资设备准备充分,在硬件上提供完善保障;构建绿色转运通道,大限度地节约转运时间;提前模拟演练,以达转运流程优化..采用全面有效地转运安全保障措施,确保了我院综合ICU19名重症患者安全抵达目的地.......

    作者：俞莉 刊期： 2013- 05

  • 责任护士参与型阶段教学法在临床护理教学中的应用

    目的:总结责任护士在阶段性教学法临床护理带教中的作用.方法:将2009年至2011年60例临床实习的护生,随机分成对照组和观察组,观察组采用有责任护士参与带教的阶段性教学法带教,对照组采用没有责任护士参与的一对一跟轮班护士教学法带教,出科时以护士长、带教护士为主,其他护士为辅对2组护生的总体素质测评分值作比较.结果:护士长和带教老师测评的观察组护生综合素质评分(86.74±2.62,带89.57±......

    作者：姜小芬；姜晓芳 刊期： 2013- 05

  • 视频教学法在内科学护生带教中的应用

    目的:提高中专护生内科学带教的质量.方法:运用标准化视频教学法和护生自己操作视频两两比较,发现问题、及时解决护生操作中存在问题.结果:视频教学法使护生带教中有据可依,护生对带教满意度提高,护生综合素质得到提升.结论:频教学法简便可行,有持续性,值得临床推广应用.......

    作者：黄柳萍 刊期： 2013- 05

  • 录像反馈法在新护士临床护理技能培训中的应用

    目的:探讨录像反馈法在新护士临床护理技能培训中的效果.方法:将60名新护士分为观察组和对照组,进行3项护理操作技能培训.在回示教环节中,观察组采用录像反馈法,对照组采用纸笔式反馈法.根据技能考核成绩比较2组反馈方法的效果.结果:观察组3项操作考核成绩均优于对照组,差异有统计学意义(P......

    作者：陈萍萍；沈丽娟；韩慧；叶家薇 刊期： 2013- 05

  • 形成性评价在新护士临床带教管理中的应用

    目的:探讨形成性评价在新护士临床带教中对提高临床教学质量和新护士综合素质的效果.方法:将2010年6月至2012年8月新进院的40名护士按进院先后分为观察组和对照组,每组各20人.观察组采用形成性评价实施带教管理,对照组采用传统终结性评价实施带教管理.结果:观察组新护士出科成绩及患者满意率均高于对照组(P......

    作者：姚姣仙；汪雪梅；吴晓春 刊期： 2013- 05

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