期刊简介

　　《浙江医学教育》(双月刊)由浙江省医学教育研究室主办，为浙江省卫生厅主管的公开发行的学术期刊，本刊主要栏目：素质教育、政治思想教育、教育研究、教学内容与方法、教学管理与教学评估、教学模式研究、专业与课程设置、继续医学教育、临床教学和管理、基础与临床研究、执业考试、研究生培养、管理论坛等。

　　本刊于20025年5月31日日经国家科技部国科财函(2002)19号批准为公开发行的学术期刊，《浙江医学教育》是浙江省唯一的医学教育类期刊。被列入浙江省评审高级卫技职务任职资格二级医学卫生刊物目录。

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主管单位: 浙江省卫生厅

主办单位: 浙江省医学教育研究室

出版部门: 《浙江医学教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1672-0024

国内统一连续出版号: CN 33-1297/R

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出版周期 双月刊

创刊时间

出版地区 浙江

出版地区 浙江

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  • 杂志名称：浙江医学教育杂志
  • 主管单位：浙江省卫生厅
  • 主办单位：浙江省医学教育研究室
  • 国际刊号：1672-0024
  • 国内刊号：33-1297/R
  • 出版周期：双月刊
期刊荣誉：中国期刊全文数据库(CJFD)期刊收录：万方收录(中), 上海图书馆馆藏, 国家图书馆馆藏, 知网收录(中), 维普收录(中)
浙江医学教育杂志2012年第1期文章

  • “结”式铺床法在神经内科病房的应用

    目的:探讨“结”式铺床法相对于传统铺床法在神经内科病房应用的优点.方法:对40例神经内科患者在入院后分别采用“结”式铺床法作为实验组和传统铺床法作为对照组进行平均铺床时间、维持时间、压疮发生率、满意度方面的比较.结果:实验组平均铺床时间,压疮发生率少于对照组,维持时间和满意度评分高于对照组.结论:采用“结”式铺床法代替传统铺床法,不仅减少了护士工作量,提高了工作效率,并能很好地保持病床的整洁度,预......

    作者：周丹红；黄邦高 刊期： 2012- 01

  • 神道穴粗针平刺治疗面神经炎的护理

    总结75例神道穴粗针平刺治疗面神经炎的护理.认为护理重点是正确评估,加强心理护理,针刺治疗时保持正确体位,密切配合医生操作,加强病情观察,重视留针宣教,积极防范晕针、折针、出血、感染等并发症,从而确保粗针疗法的安全实施与佳疗效.......

    作者：陈巧玲；虞彬艳 刊期： 2012- 01

  • 对检验实习生进行科研论文写作指导的实践

    目的:了解带教老师对医学检验实习生科研论文写作指导的重要性,规范医学检验实习生的带教工作,提高医学检验实习生的科研论文写作能力.方法:利用随机抽样方法确定实验组与对照维,实验组在带教老师指导下进行论文的设计、研究、分析、写作和论文的发表,对照组不进行论文指导.对2组省级以上杂志发表的毕业论文数量进行比较.结果:2组在发表论文的数量差异有统计学意义.结论:带教老师对医学检验实习生科研论文写作进行指导......

    作者：袁龙生 刊期： 2012- 01

  • 急救模拟演练在急诊科低年资护士应急能力培训中的应用

    目的:探讨急救模拟演练在急诊科低年资护士应急能力培训中的应用效果.方法:成立应急培训小组,对低年资护士进行理论知识、急救技能培训；结合急诊科应急流程和抢救预案等,编写模拟案例,采用模拟演练进行培训,并不断强化；培训小组每季度进行考核.结果:通过急救模拟演练,急诊科低年资护士的理论知识、操作技能、应急能力明显提高.结论:急救模拟演练可激励低年资护士的学习主动性,提高急救技术,培养观察力和分析判断能力......

    作者：戴淑旦 刊期： 2012- 01

  • 门诊输液室“护理不良事件”实例在护生带教中的应用

    将护理不良事件实例应用在门诊输液室护生临床实习带教中,并采用实验对照方法.发现护理不良事件实例教学法优于传统的一对一带教,这一方法能够减少护生的输液护理不良事件的发生.......

    作者：董美媛 刊期： 2012- 01

  • 麻醉学研究生管理的实践

    加强医院研究生教育管理工作对保证和提高研究生教育质量及医疗安全具有重要作用.但是,目前麻醉学研究生的培养还存在一些问题,诸如研究生数量多而素质差别大、临床导师对教学与指导研究生不重视、学生既要完成技能培训又要完成科研论文等难点.基于培养具有高质量、高水平的麻醉学研究生人才的目标,从麻醉学研究生的管理制度建设、理论知识学习、临床技能和科研能力的培养等方面探讨医学院校麻醉学系研究生管理的具体做法和经验......

    作者：上官王宁；李军；曹红；胡明品；林函；梅虹霞；时亚平；连庆泉 刊期： 2012- 01

  • 浅析护理临床教学中隐蔽课程的地位与作用

    目的:探讨临床护理教学中隐蔽课程对学生素质影响的重要性.方法:将每次目染带教老师主动搀扶产检后孕妇起坐的实习护士作为实验组,其它对此实验项目不知情的带教老师带教的学生为对照组.观察记录2组学生产检操作后,搀扶产检后孕妇起坐的人次,统计搀扶率,对照分析带教老师日常行为习惯对学生的潜在影响.结果:实验组学生主动搀扶产检后孕妇起坐率(60.95％)明显高于对照组(20.91％).结论:隐蔽课程的正面影响......

    作者：李旭霞 刊期： 2012- 01

  • 留学生口腔颌面医学影像诊断学教学初探

    在对留学生进行口腔颌面医学影像诊断学全英文授课的教学中,为了提高教学质量,我们从课程及留学生教学特点、师资培训与教材选择、教学前准备、理论与实验教学、师生交流及教学反馈等方面进行了一系列的探索和改革.经过教学实践,取得了较好的效果,为今后留学生教育提供参考.......

    作者：吴伟华；胡荣党；孙小玲 刊期： 2012- 01

  • 护理实务临床处置课程开发及其实践

    本文提出了目前护理职业能力培养的实践问题,阐述了护理实务临床处置课程设计的新方法—运用医学模拟教学手段实施项目导向式实践教学的内涵、设计思路、教学活动内容与方法、课程考核、课程特色、教学效果评价以及该项课程开发对于医学实践教学改革的意义.......

    作者：周彩华；孙丽；张玲芝 刊期： 2012- 01

  • 农村社区医生学校教育“三全”体系构建的成因与实践

    本文从岗位需求、培养目标和实践中面临的困惑及如何解惑等,阐述金华职业技术学院构建农村社区医生学校教育“三全”体系构建的成因和实践.通过构建“三全”教育体系,较好地突破了3年制培养农村社区医生的时空限制和学用矛盾,为实现培养规格及目标的达成奠定了基础.......

    作者：胡野 刊期： 2012- 01

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