期刊简介

　　《浙江医学教育》(双月刊)由浙江省医学教育研究室主办，为浙江省卫生厅主管的公开发行的学术期刊，本刊主要栏目：素质教育、政治思想教育、教育研究、教学内容与方法、教学管理与教学评估、教学模式研究、专业与课程设置、继续医学教育、临床教学和管理、基础与临床研究、执业考试、研究生培养、管理论坛等。

　　本刊于20025年5月31日日经国家科技部国科财函(2002)19号批准为公开发行的学术期刊，《浙江医学教育》是浙江省唯一的医学教育类期刊。被列入浙江省评审高级卫技职务任职资格二级医学卫生刊物目录。

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主管单位: 浙江省卫生厅

主办单位: 浙江省医学教育研究室

出版部门: 《浙江医学教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1672-0024

国内统一连续出版号: CN 33-1297/R

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出版周期 双月刊

创刊时间

出版地区 浙江

出版地区 浙江

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  • 杂志名称：浙江医学教育杂志
  • 主管单位：浙江省卫生厅
  • 主办单位：浙江省医学教育研究室
  • 国际刊号：1672-0024
  • 国内刊号：33-1297/R
  • 出版周期：双月刊
期刊荣誉：中国期刊全文数据库(CJFD)期刊收录：万方收录(中), 上海图书馆馆藏, 国家图书馆馆藏, 知网收录(中), 维普收录(中)
浙江医学教育杂志2017年第5期文章

  • 经内镜支架置入术联合腹腔镜手术治疗左半结肠癌性梗阻的疗效分析

    目的:分析经内镜支架置入术联合腹腔镜手术治疗左半结肠癌性梗阻的临床疗效.方法:选取2012年1月至2016年12月于我院就诊的左半结肠癌性梗阻患者48例,按照治疗方法的不同,分为观察组(N=22)与对照组(N=26),观察组患者经内镜支架置入术联合腹腔镜手术治疗,对照组患者给予急诊开腹左半结肠癌根治性切除术治疗,对比2组患者的治疗效果.结果:观察组患者的手术时间、术后肠功能恢复时间、住院时间短于对......

    作者：郑九建 刊期： 2017- 05

  • 绞窄性肠梗阻早期诊断的相关因素调查分析

    目的:探讨绞窄性肠梗阻发生的相关危险因素,为早期诊断提供依据.方法:回顾性收集150例被确诊为肠梗阻的患者,依据是否发生绞窄性肠梗阻将患者分为绞窄性肠梗阻组(绞窄组=63例)和单纯性肠梗阻组(单纯组=87例);采用单因素分析和多因素Logistic回归法来筛选绞窄性肠梗阻发生的相关危险因素.结果:绞窄性肠梗阻的发生率为42.0％(63/150);多因素Logistic回归分析结果显示腹部手术史(O......

    作者：林益凯 刊期： 2017- 05

  • 上前牙外伤冠折后不同粘结方法自体断冠再接的4年随访比较

    目的:比较上前牙外伤冠折后采用不同粘结方法自体断冠再接的效果.方法:回顾分析2010年1月至2012年12月上前牙外伤冠折后自体断冠再接患者55例(73颗牙),其中树脂粘结组24例(35颗牙)和纤维桩加强组31例(38颗牙).树脂粘结组采用Super-BondC&B树脂粘结剂和RelyXTMUnicemAplicap自粘接树脂型水门汀再接自体断冠,纤维桩粘结组在树脂粘结基础上加用纤维桩加强再接自体......

    作者：戴杰；罗旭明；章永平；阮方超 刊期： 2017- 05

  • 依折麦布联合瑞舒伐他汀治疗脑梗死合并颈动脉粥样硬化斑块的效果分析

    目的:探讨依折麦布联合瑞舒伐他汀治疗脑梗死合并颈动脉粥样硬化斑块(CAP)的效果和安全性.方法:将80例急性脑梗死合并CAP患者随机分为对照组和治疗组,各40例;对照组给予瑞舒伐他汀治疗,治疗组在对照组基础上增加依折麦布治疗;比较2组患者治疗后的血脂、hs-CRP、IMT、Smax、不良反应等指标.结果:治疗6周后,治疗组TC、LDL-C及hs-CRP治疗前后差值明显高于对照组(P......

    作者：李碧磊；徐帅 刊期： 2017- 05

  • 2型糖尿病不同脑卒中风险患者中医体质学观察

    目的:探讨2型糖尿病(T2DM)不同脑卒中风险患者中医体质类型分布特点.方法:将630例T2DM患者参照《中医体质分类与判定》获得体质类型,并按照FSRP进行分组,比较高危组和非高危组体质类型差异.结果:2组的女性比、年龄、吸烟、饮酒、伴高血压、伴高脂血症比较差异均有统计学意义(P......

    作者：黄强；王文锐；谈健飞；陈康；叶淑菁；钱婷娴；李先东；徐文浩；张宇岚 刊期： 2017- 05

  • 昂丹司琼联合西替利嗪对深Ⅱ度烧伤后瘢痕瘙痒的疗效观察

    目的:探讨昂丹司琼联合西替利嗪对深Ⅱ度烧伤后瘢痕瘙痒的疗效.方法:以深Ⅱ度烧伤后瘢痕瘙痒患者为研究对象,随机分成联合用药组(西替利嗪联合昂丹司琼)和西替利嗪组,采用视觉模拟评分评价瘙痒程度并计算瘙痒缓解率,比较2组治疗前及治疗28d后瘙痒程度和瘙痒缓解率的差异.结果:治疗后联合用药组瘙痒评分(1.35±0.64)显著低于西替利嗪组(3.12±0.98),联合用药组瘙痒缓解率[(78.67±17.5......

    作者：谭静雷 刊期： 2017- 05

  • 数据挖掘在计算机课程成绩分析中的应用

    目的:寻找教务管理系统中海量数据之间的隐性关联,以达到增强学生学习效率,促进教学水平提升,增强教学管理的有效性.方法:利用数据挖掘关联规则的改进型Apriori算法和聚类算法进行数据的挖掘.结果:通过对数据挖掘进行统计分析后,发现用来挖掘的2015级120名专科生和2016级60名本科生计算机课程成绩与入学基础、授课时数之间有着隐藏的关联性.结论:成绩的评定指标要具有可操作性和合理性,利用挖掘结果......

    作者：和铁行；王伟 刊期： 2017- 05

  • PBL教学法在产科回收式自体输血技术培训中的应用

    对住院医师规范化培训学员在产科回收式自体输血技术培训中的应用PBL教学法.经过1个月的实践,运用自制的《产科回收式自体输血技术考核表》对30名学员进行考核.结果显示,PBL教学法可以明显提高学员回收式自体输血技术的培训效果,操作上也更趋熟练.值得推广运用.......

    作者：李鼎；李茹；严海雅 刊期： 2017- 05

  • 临床教师教育教学能力培养体系的构建与探索

    加强临床教师教育教学能力培养是高等医学院校面临的重要课题.徐州医科大学构建了由组织管理体系、培养内容体系和培养形式体系组成的临床教师教育教学能力培养体系,对临床教师教学能力的发展起到促进作用.......

    作者：张付芝；潘晨；刘莹 刊期： 2017- 05

  • 临床路径式教学法在心内科护理带教中的应用

    目的:探讨临床路径式教学法在心内科护理带教中的应用效果.方法:选取80例心内科实习护生作为研究对象,根据时间先后顺序分为对照组和路径组,各40例;对照组给予传统护理带教法,而路径组给予临床路径护理带教法;比较2组护生出科时的成绩和对护理带教的满意度.结果:路径组的理论成绩、操作考核及综合成绩均明显高于对照组(P......

    作者：杨科金 刊期： 2017- 05

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