期刊简介

　　《浙江医学教育》(双月刊)由浙江省医学教育研究室主办，为浙江省卫生厅主管的公开发行的学术期刊，本刊主要栏目：素质教育、政治思想教育、教育研究、教学内容与方法、教学管理与教学评估、教学模式研究、专业与课程设置、继续医学教育、临床教学和管理、基础与临床研究、执业考试、研究生培养、管理论坛等。

　　本刊于20025年5月31日日经国家科技部国科财函(2002)19号批准为公开发行的学术期刊，《浙江医学教育》是浙江省唯一的医学教育类期刊。被列入浙江省评审高级卫技职务任职资格二级医学卫生刊物目录。

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主管单位: 浙江省卫生厅

主办单位: 浙江省医学教育研究室

出版部门: 《浙江医学教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1672-0024

国内统一连续出版号: CN 33-1297/R

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出版周期 双月刊

创刊时间

出版地区 浙江

出版地区 浙江

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  • 杂志名称：浙江医学教育杂志
  • 主管单位：浙江省卫生厅
  • 主办单位：浙江省医学教育研究室
  • 国际刊号：1672-0024
  • 国内刊号：33-1297/R
  • 出版周期：双月刊
期刊荣誉：中国期刊全文数据库(CJFD)期刊收录：万方收录(中), 上海图书馆馆藏, 国家图书馆馆藏, 知网收录(中), 维普收录(中)
浙江医学教育杂志2012年第4期文章

  • 分层次周计划带教法在急诊科实习护生中应用的效果观察

    目的:探讨分层次周计划带教法对急诊科实习护生学习效果的影响.方法:将102名急诊科实习护生,随机分为对照组49人,采用一般带教方法；观察组53人,采用分层次周计划带教法,即以周为单位根据不同学历制订相应的带教方法.结果:采用分层次周计划带教法后,护生的出科理论考试成绩从72.4±15.8分提高至86.2±17.8分,操作技能从70.1±15.6分提高至83.2±18.9分,护生对带教老师的评价满意......

    作者：戴素萍；林锋；黄丽丽 刊期： 2012- 04

  • 细节管理在老年住院患者安全护理中的应用

    目的:实施细节管理提高老年住院患者的护理安全.方法:通过增强护理人员安全意识、加强在职培训、重视入院宣教、加强护患沟通、做好患者安全评估、改善老年住院患者的居住环境等一系列细节管理工作,保障老年患者住院期间的安全.结果:通过实施细节管理,有效地防止了老年患者各类意外事件的发生,老年住院患者护理不良事件发生率显著下降.结论:细节管理是安全护理的需要,加强细节管理,提高了老年患者住院期间的安全性,有效......

    作者：严军芳 刊期： 2012- 04

  • 肿瘤患者PICC带管出院后的护理体会

    对52例PICC带管出院的肿瘤患者进行规范化的护理管理.采取系统完善的健康教育,并定期随访,可以降低置管后并发症,延长导管使用时间,降低医疗费用,有利于提高肿瘤患者的生存质量和治疗信心.......

    作者：蔡亚红；朱修文 刊期： 2012- 04

  • 宫颈癌放化疗患者癌因性疲乏的疲劳状况和护理

    总结123例宫颈癌放化疗患者癌因性疲乏的疲劳状况及护理.认为宫颈癌放化疗患者的疲劳症状应引起护士高度重视,护理重点为做好心理干预,缓解患者心理压力,加强放化疗期间护理,注重给药护理,建立良好的睡眠环境,注意行为干预和自我管理,提高患者的生活质量.......

    作者：吕素珍 刊期： 2012- 04

  • 品管圈用于ICU提升基础护理合格率的实践与体会

    目的:应用品管圈的管理方法与技巧,提高ICU基础护理质量.方法:对ICU基础护理存在的问题进行现状调查,要因分析,提出实施对策.由此,成立“品管圈”组织,运用“PDCA-SDCA”程序,以“提升ICU基础护理合格率,促进医患关系”为活动主题,进行持续质量改进.结果:基础护理合格率由实施前的35.56％提升至实施后的66.97％(P＜0.01).结论:在ICU护理工作中开展品管圈活动是可行的,提高了......

    作者：孙旭晴；陈金芳；毛秀英 刊期： 2012- 04

  • 口腔医学留学生课程设置存在的问题及对策

    文章结合温州医学院口腔医学专业本科来华留学生的教学实践,对比国外口腔医学教育,从课程结构、课程分布、课时安排,课程内容等几个方面分析了留学生课程设置中存在的问题,并提出了解决这些问题的一些对策.......

    作者：杨静远；尹保迪；胡荣党 刊期： 2012- 04

  • 高职高专学生情绪智力状况调查及教育对策探讨

    采用随机抽样的方法,从浙江医学高等专科学校、浙江机电职业技术学院和浙江商业职业技术学院抽取589名大一、大二和大三学生进行EIS问卷调查.调查结果显示:(1)高职高专学生情绪智力处于中等偏上水平；(2)高职高专学生情绪智力在性别、城乡来源、独生与否和家庭单亲与否几个方面存在一定的差异；(3)应注重高职高专学生情绪智力的培养,从学校、家庭和学生个体努力等多方面提高高职高专学生情绪智力水平.......

    作者：陈树婷；柯文婷 刊期： 2012- 04

  • 一线带教教师的教学建议与卫生信息管理专业教学改革

    目的:调查卫生信息管理专业一线带教教师对人才培养方案的建议,为该专业人才培养方案的修订和专业教学改革提供依据.方法:用分层整群随机抽样方法,调查全省42家医院信息相关科室335名带教教师对卫生信息管理专业的教学建议.结果:84.5％的带教教师认为该专业职业岗位课程的学时数应等于或大于基础课程,80.9％的教师认为职业岗位课程的实践学时数应等于或大于理论学时数,63.6％的教师认为可适当缩短专业实习......

    作者：钱海；陈定湾；方雅青 刊期： 2012- 04

  • 病理检验技术课程理实一体化教学模式的研究与实践

    目的:探讨理实一体化教学模式在病理检验技术课程教学中的应用及效果.方法:改革病理检验技术课程的知识结构,建立以职业岗位工作流程为依据的教学模块.将2008级选修病理检验技术课程的医学检验技术专业60名学生分为对照班和试验班,分别实行传统教学和理实一体化教学.课程结束后,比较2班学生的理论测试成绩、实践技能考核成绩,并设计调查问卷,分析2班学生对教学效果的评价.结果:试验班学生的理论测试、实践技能考......

    作者：刘丹丹；仇容；张琦；陈健；沈健；王海军 刊期： 2012- 04

  • 层级管理模式在护理技能强化培训中的应用体会

    目的:探讨护士层级管理模式在护理技能培训中的作用,提高培训效果.方法:护理部明确10项基础常规操作,制定操作培训计划表,以护理培训中心→科护士长和科室带教老师→科内护士的层级培训模式展开操作培训,护理教研室不定期抽考,检验培训效果.结果:层级管理培训模式实施后,护士操作合格率和护理质量检查结果明显提高.结论:通过层级管理培训模式使护理培训更灵活实用,更能激发护士的主观能动性,提高了护理质量.......

    作者：王杏芬；陈金芳 刊期： 2012- 04

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