期刊简介
《浙江医学教育》(双月刊)由浙江省医学教育研究室主办,为浙江省卫生厅主管的公开发行的学术期刊,本刊主要栏目:素质教育、政治思想教育、教育研究、教学内容与方法、教学管理与教学评估、教学模式研究、专业与课程设置、继续医学教育、临床教学和管理、基础与临床研究、执业考试、研究生培养、管理论坛等。
本刊于20025年5月31日日经国家科技部国科财函(2002)19号批准为公开发行的学术期刊,《浙江医学教育》是浙江省唯一的医学教育类期刊。被列入浙江省评审高级卫技职务任职资格二级医学卫生刊物目录。
点击详情 >主管单位: 浙江省卫生厅
主办单位: 浙江省医学教育研究室
出版部门: 《浙江医学教育杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 1672-0024
国内统一连续出版号: CN 33-1297/R
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出版周期 双月刊
创刊时间
出版地区 浙江
出版地区 浙江
订购价格 408.00
杂志荣誉 中国期刊全文数据库(CJFD)
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

- 杂志名称:浙江医学教育杂志
- 主管单位:浙江省卫生厅
- 主办单位:浙江省医学教育研究室
- 国际刊号:1672-0024
- 国内刊号:33-1297/R
- 出版周期:双月刊
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盐酸羟考酮控释片与吗啡片滴定治疗中重度癌痛的对比研究
目的:观察盐酸羟考酮控释片与盐酸吗啡片滴定治疗中、重度癌痛的临床疗效.方法:将102例中、重度癌痛患者随机分为羟考酮组(n=51)与吗啡组(n=51),羟考酮组患者给予盐酸羟考酮控释片治疗,吗啡组患者给予盐酸吗啡片治疗,比较2组患者的治疗效果.结果:治疗后,2组患者的疼痛缓解率无明显差异(P>0.05);羟考酮组患者生活质量各项目评分均高于吗啡组(P......
作者:卜媛;王一安 刊期: 2018- 03
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乳腺癌新辅助化疗蒽环序贯紫杉方案剂量密集与三周方案的比较
目的:比较剂量密集EC(表阿霉素+环磷酰胺)序贯T(紫杉醇)方案与三周EC序贯T(多西紫杉醇)方案用于乳腺癌新辅助化疗的疗效及毒副作用.方法:收集我院甲乳外科2015年1月至2017年1月40例接受EC-T方案新辅助化疗的II-III期原发性乳腺癌病例进行回顾性研究,根据化疗方案分为三周组30例,每3周为1个化疗周期,共8个疗程;剂量密集组10例,每2周为1个化疗周期,共8个疗程.按RECIST1......
作者:郭海巍;宋向阳;孙可望;袁宏钧;忻莹 刊期: 2018- 03
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川崎病患儿心率变异性指标与血清NT-proBNP及cTnI水平的相关性
目的:观察川崎病患儿的心率变异性指标与其血清NT-proBNP及cTnI水平的相关性.方法:随机选取我院就诊的川崎病患儿98例作为观察组,按照患儿有无冠脉损害分为有冠脉损害的A组与无冠脉损害的B组,并随机选取同期体检健康儿童49例作为对照组,检测各组儿童的心率变异性指标,并分析其与血清NT-proBNP及cTnI水平的相关性.结果:观察组、A组、B组患儿的血清NT-proBNP及cTnI水平均显著......
作者:潘曙红;吴学勤;毛顺峰 刊期: 2018- 03
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高压力无创通气对COPD合并严重Ⅱ型呼吸衰竭的临床疗效
目的:探讨高压力无创通气对慢性阻塞性肺疾病(COPD)合并严重Ⅱ型呼吸衰竭的临床疗效.方法:选取40例COPD合并严重Ⅱ型呼吸衰竭患者作为研究对象,随机分为常规压力无创通气治疗组20例和高压力无创通气治疗组20例.分别记录2组治疗前及治疗后1hPaO2、PaCO2、pH、呼吸频率、心率并比较治疗前后的差异.结果:治疗前2组各指标之间无明显差异(P>0.05),治疗后2组患者较治疗前动脉血PaO2、......
作者:吴晓虞;施晓倩;何六涛;陈华春 刊期: 2018- 03
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双源CT双动脉期增强扫描在原发性肝癌诊断中的应用
目的:评估采用双动脉期增强CT扫描在原发性肝癌诊断中的优势,为肝癌诊断提供新的检查方法.方法:收集2014年8月至2016年8月96例临床高度怀疑肝癌患者均行双动脉期增强上腹部CT扫描.第一期与第二期触发阈值分别选为80HU和100HU,扫描后对图像进行人为主观评价和CT值测定的客观评价,并对诊断结果采用配对样本t检验比较2组图像的诊断效果.结果:第一期诊断出肝癌的患者为37(38.54%)例,第......
作者:杨肖峰;杨光钊;刘培刚;侯洪涛 刊期: 2018- 03
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我国各省公立医院服务水平比较的因子分析
目的:应用因子分析法探讨我国公立医院服务情况.方法:根据2017年中国卫生和计划生育统计年鉴相关数据,比较我国三十一省(直辖市、自治区)公立医院的服务及管理情况.结果:南方地区因子分析得分普遍高于北方地区,东部地区大多数高于中西部地区,考虑与经济发展水平存在一定的联系.结论:公立医院的发展,不同区域应采取不同策略,并兼顾公立医院发展的公益性与经济性.......
作者:朱晶晶;王犁 刊期: 2018- 03
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二维码在课程学习资源建设及教学实践中的应用
以老人综合照护技术课程为例,阐述了基于二维码的课程学习资源建设及教学应用.实践表明,二维码嵌入式教材和教学应用满足了课程教学需求,提高了学生学习兴趣和主动性,提升了理论教学和实训教学的效果.......
作者:陈燕;黄金银;胡建利;陈井芳;宁香香 刊期: 2018- 03
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TBL_CBL_LBL多元化教学方法在牙周病学实验教学中的应用
目的:探讨TBLCBLLBL多元化教学方法在牙周病学实验教学中的应用效果.方法:将我校口腔医学专业2014级本科班分为实验组和对照组.实验组采用TBLCBLLBL多元化教学方法,对照组采用LBL教学方法,学期末通过理论成绩、实验成绩以及调查问卷表对2种教学方法进行评价.结果:期末考核和调查问卷等显示,实验组的学生考核成绩优于对照组,学生对于TBLCBLLBL多元化教学方法有较高的认可(P......
作者:王惠宁;曹金芳;潘乙怀 刊期: 2018- 03
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心传导系统形态学实验教学的困境和对策——以杭州医学院为例
分析当前心传导系统形态学实验教学的整体现状和困境,即教学课时少且内容抽象,实验教学材料数量少、质量低,部分教学人员存在认知误差等.提出解决困境的对策,即知识更新传递、心传导系统宏观和微观的实验教学材料的体系建设思路.经过对策的初步实践,获得了一定效果.......
作者:娄阳云;安国防;朱祖明;孙凤侠;季华;王征 刊期: 2018- 03
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急性脑梗死Solitaire支架机械取栓术的护理配合
目的:探讨Solitaire支架机械取栓术治疗急性脑梗死的护理要点.方法:对30例急性脑梗死患者采取Solitaire支架取栓术治疗,术前做好各项准备,术中加强配合,术后积极监测病情变化,预防并发症.结果:30例患者大脑中动脉闭塞21例,颈内动脉闭塞5例,基底动脉闭塞4例,取栓后27例得到再通或部分再通,30例患者术前美国国立卫生研究院卒中量表(NIHSS)评分(18.6±4.1)分,术后24hN......
作者:谢慧蓉;刘秀梅;吴远聪 刊期: 2018- 03
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