期刊简介

  《浙江医学教育》(双月刊)由浙江省医学教育研究室主办,为浙江省卫生厅主管的公开发行的学术期刊,本刊主要栏目:素质教育、政治思想教育、教育研究、教学内容与方法、教学管理与教学评估、教学模式研究、专业与课程设置、继续医学教育、临床教学和管理、基础与临床研究、执业考试、研究生培养、管理论坛等。

  本刊于20025年5月31日日经国家科技部国科财函(2002)19号批准为公开发行的学术期刊,《浙江医学教育》是浙江省唯一的医学教育类期刊。被列入浙江省评审高级卫技职务任职资格二级医学卫生刊物目录。

点击详情 >

主管单位: 浙江省卫生厅

主办单位: 浙江省医学教育研究室

出版部门: 《浙江医学教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1672-0024

国内统一连续出版号: CN 33-1297/R

邮发代号:

出版周期 双月刊

创刊时间

出版地区 浙江

出版地区 浙江

订购价格 408.00

杂志荣誉 中国期刊全文数据库(CJFD)

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

往期目录

首页>浙江医学教育杂志
  • 杂志名称:浙江医学教育杂志
  • 主管单位:浙江省卫生厅
  • 主办单位:浙江省医学教育研究室
  • 国际刊号:1672-0024
  • 国内刊号:33-1297/R
  • 出版周期:双月刊
期刊荣誉:中国期刊全文数据库(CJFD)期刊收录:万方收录(中), 上海图书馆馆藏, 国家图书馆馆藏, 知网收录(中), 维普收录(中)
浙江医学教育杂志2013年第4期文章
  • 老年结直肠癌患者并发急性肠梗阻的围手术期护理

    总结27例老年结直肠癌并发急性肠梗阻患者的围手术期护理.认为老年结直肠癌并发肠梗阻以解除梗阻、抢救生命为首要,护理重点是积极的术前胃肠减压,有效引流,准确记录出入量,纠正水电解质平衡,控制感染和营养支持;术后严密观察病情变化,加强各引流管护理和呼吸道管理,有预防性护理措施的落实,及时发现并处理术后并发症,以促进患者康复.......

    作者:林雪君 刊期: 2013- 04

  • 150例毒蛇咬伤诊疗及护理体会

    总结本院收治150例浙江地区毒蛇咬伤患者症状、临床化验结果.对蛇咬伤患者进行回顾性分析:包括毒蛇的种类,被咬的时间,发病部位,临床表现,治疗及护理,总结了蛇咬伤患者局部及全身治疗的方法、各种药物的具体使用、注意事项、并采用中药蛇伤散,详细记录抗蛇毒血清药物过敏试验观察及处理.......

    作者:王伟英;周根娣 刊期: 2013- 04

  • 不同学历实习护生护理风险认知及对策研究

    目的:探讨实习护生护理风险认知现状,为护生带教的风险管理提供依据.方法:采用自行设计的问卷,调查本院140名实习护生.结果:20项护理操作中有19项存在护生独自执行的现象;10道法律知识题中,实习护生对护理风险事件的呈报流程回答正确率高,为85.7%;对医疗事故分级、医疗纠纷的物证处置回答正确率仅为34.3%和35.0%.不同学历实习护生独立完成的操作项目得分和对护理风险认知的差异均具有统计学意义......

    作者:陈殷钰;陈裴斐;金秀敏 刊期: 2013- 04

  • 改进临床检验急诊实习教学的对策

    临床检验实习生通过急诊检验实习,可提高独立工作能力和应急处理能力.本文阐述了临床检验实习生在急诊检验室的实习情况,提出改进临床检验急诊实习教学的对策.......

    作者:陈彩虹 刊期: 2013- 04

  • 重症医学科男护士在新上岗期间的工作问题及对策

    目的:探讨重症医学科男护士在新上岗期间的工作问题及对策.方法:根据重症医学科新护士工作考评表对新上岗男女护士进行工作考评,比较男女护士在新上岗期间工作考核情况.结果:男护士新上岗期间在职责完成、基础重病护理、沟通能力3项内容的考核得分低于同上岗女护士(P<0.05).结论:应加强对重症医学科新上岗男护士的岗前培训,培养沟通能力,提高工作自信心.......

    作者:来文萍;李素燕 刊期: 2013- 04

  • 影响手术室内部急诊标本回报时间的因素分析及对策探讨

    手术室在医院的特殊性直接导致手术室内部急诊标本回报时间(Turnaroundtime,TAT)要求更短,以确保手术及时、有效完成.通过回顾2008年8月至2010年8月的手术室急诊标本TAT≤60分钟分析,归类汇总延长TAT原因,采取整改措施,进行效果追踪观察,在2010年9月至2012年9月的手术急诊标本中,手术室内部延长TAT明显减少.因此,制定手术室急诊标本TAT管理流程,进行TAT规范管理......

    作者:陈建平;徐华 刊期: 2013- 04

  • 延伸健康教育对乳腺癌患者术后康复的作用

    目的:探讨延伸健康教育对乳腺癌患者术后康复的作用.方法:选取2009年1月至2011年12月在我院外科行乳腺癌根治术的患者81例,采用随机数字表分组法分为观察组(42例)和对照组(39例).2组在住院期间和出院时均给予常规护理及健康教育,观察组在此基础上实施延伸健康教育,应用健康状况调查问卷(SF-36中文版)评价2组出院时及出院6个月后的生活质量.结果:出院6个月后观察组患者除躯体疼痛、精力评分......

    作者:王巧;盛华丽;杜兰芳 刊期: 2013- 04

  • 卫生信息管理专业医学统计学课程教学调查与思考

    目的:了解卫生信息管理专业医学统计学的教学现状,探讨教学的方法和手段,提高教学效果.方法:对完成医学统计学教学的卫生信息管理专业学生203人进行问卷调查和分析.结果:通过课程的学习,学生对学习统计学的目的性和重要性有一定的认识,但学习的兴趣不高,有30.0%的学生觉得学习有难度,能独立进行原始数据库统计分析的比例只有8.4%;多数学生对教学的安排基本满意,60.1%的学生认为应该增加讨论课.结论:......

    作者:范春红;曲彤薇 刊期: 2013- 04

  • 大专层次助产士人才需求的调研与分析

    目的:了解浙江省医疗机构助产专业人才需求情况,探讨助产专业人才培养模式.方法:采用分层随机抽样的方法抽取全省11个地市的473家医疗机构,调查其现有专职助产士情况以及对助产专业人才的进一步需求.结果:446家(94.29%)开设了分娩室和产科病房,共有专职助产士1136人,其专业背景普通护理专业565人(49.74%),助产专业439人(38.64%),临床专业132人(11.62%),学历中专4......

    作者:张凤云;孙丽;盛蕾;饶艳;张玲芝 刊期: 2013- 04

  • 浅谈高职高专PBL教学中导师的角色作用

    PBL是一种以学生为主体的主动学习模式,导师在教学过程的不同阶段扮演了学习者、设计者、指导者、促进者、督促者以及评价者等多重角色.因学生主体不同,高职高专的PBL教学与本科相比有其自身的特点.本文对高职高专临床医学专业人体机能学课程PBL教学过程中导师的角色作用进行分析和探讨,以期对同类院校的PBL教学改革提供有益的借鉴.......

    作者:艾恒;钟雅文;孙国铨;周文霞;何新康;张琦;王珏 刊期: 2013- 04