期刊简介

　　《浙江医学教育》(双月刊)由浙江省医学教育研究室主办，为浙江省卫生厅主管的公开发行的学术期刊，本刊主要栏目：素质教育、政治思想教育、教育研究、教学内容与方法、教学管理与教学评估、教学模式研究、专业与课程设置、继续医学教育、临床教学和管理、基础与临床研究、执业考试、研究生培养、管理论坛等。

　　本刊于20025年5月31日日经国家科技部国科财函(2002)19号批准为公开发行的学术期刊，《浙江医学教育》是浙江省唯一的医学教育类期刊。被列入浙江省评审高级卫技职务任职资格二级医学卫生刊物目录。

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主管单位: 浙江省卫生厅

主办单位: 浙江省医学教育研究室

出版部门: 《浙江医学教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1672-0024

国内统一连续出版号: CN 33-1297/R

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出版周期 双月刊

创刊时间

出版地区 浙江

出版地区 浙江

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  • 杂志名称：浙江医学教育杂志
  • 主管单位：浙江省卫生厅
  • 主办单位：浙江省医学教育研究室
  • 国际刊号：1672-0024
  • 国内刊号：33-1297/R
  • 出版周期：双月刊
期刊荣誉：中国期刊全文数据库(CJFD)期刊收录：万方收录(中), 上海图书馆馆藏, 国家图书馆馆藏, 知网收录(中), 维普收录(中)
浙江医学教育杂志2011年第4期文章

  • 多种方法联合教学在肝胆外科见习带教中的实践

    临床见习阶段是医学理论与实际相结合的桥梁.我们通过做好临床见习前准备,开展互动式教学,重视学生动手能力的培养,进行临床病例讨论,后进行见习小结等方法,对温州医学院大四学生进行了肝胆外科见习带教.结果显示,通过多种教学方法联合应用,提高了学生的见习兴趣,巩固了学生的理论知识,提高了基本的临床技能和实践能力.......

    作者：王宾；许跃明 刊期： 2011- 04

  • 医学模拟教育在临床技能训练教学中的应用

    临床技能训练是医学教育过程中的重要环节,是基础理论与临床实践相结合的桥梁,是培养合格临床医师的关键.随着社会的进步及患者自我保护意识的增强,传统的临床技能训练教学模式面临着严峻的考验.医学模拟教学改变了传统教学和考核的方式,尤其在提高医学生及临床各级医师临床技能方面具有独特的作用.......

    作者：杨莲芳；王井和；于道华；陈丽娟 刊期： 2011- 04

  • 留学生消化内科临床见习教学方法探讨

    随着医学教育模式的改变,既往的临床见习教学方法已不能满足现代留学生临床教学的要求,必须不断改革教学方法,才能适应培养高素质临床留学医学生的新要求.本文对消化内科留学生见习带教进行总结,对如何做好留学生临床见习教学工作并培养高质量的临床留学医学生作初步探讨.......

    作者：吴小丽；陶利萍；洪万东 刊期： 2011- 04

  • 鱼骨图法用于献血前初筛ABO血型错误的原因分析及对策

    目的:分析献血前筛查ABO血型错误的原因,降低误报率,保障临床用血安全.方法:应用鱼骨图法全面分析近3年32686例无偿献血者使用纸片法进行ABO血型正定型中出现血型错误的原因.结果:鱼骨图显示有数10项因素会影响血型的正确鉴定,总156例误报样本,误报率为0.48％.其中工作人员因素为主要因素共95例,占60.9％；操作因素25例,占16.0％；试剂因素22例,占14.1％；标本因素10例,占6......

    作者：陈惠鸿；戚均超 刊期： 2011- 04

  • 综合模拟演练在三级医院中的实践

    目的:探讨大型综合模拟演练对提高医务人员的应急能力及加强临床与后勤部门的协调作用.方法:通过拟定10个案例,对演练前进行急救知识、急救技能、院感知识等培训,按规定完成10个案例的演练.结果:各临床医务人员的应急处理能力得到提高,后勤保障系统更加完善,医护之间配合较前提高,CPR操作技能及危重患者人院程序练习培训的满意度达到100％,96％演练者认为通过综合模拟演练能增强急救意识,95.1％认为能增......

    作者：王锡唯；徐军；周惟 刊期： 2011- 04

  • 杭州市某社区3048位社区居民中医体质辨识调查与分析

    目的:对米市巷街道3048位社区居民进行中医体质辨识,了解社区居民的体质状况.方法:采用方便抽样方法确定米市巷街道的7个社区为抽样单位；各社区按一定比例随机抽取住户,再每户随机抽取1人调查,运用北京昆仑-炎黄体质辨识自填式问卷和辨识技术进行体质辨识.结果:人群中9种体质的分布不衡,不同性别和年龄体质类型有差异.结论:性别、年龄等因素影响着体质的分布,应建立杭州市社区居民体质辨识数据库,为中医治未病......

    作者：杨佳琦 刊期： 2011- 04

  • 多学科的PBL课程在口腔医学实践教学体系中的设立

    在深入探究PBL教学理念基础上,温州医学院附属口腔医院从2007年开始尝试设立将口腔综合科以及多学科的PBL课程引入5年制的医学教育中.多学科的PBL教学在构建复杂的立体知识构架方面优势明显,并在学生毕业前实习中显示明显的优势.......

    作者：王惠宁；潘乙怀；曹金芳 刊期： 2011- 04

  • 省级示范性高职院校建设对医药高职高专专业建设的启示

    2011年上半年,浙江省教育厅和财政厅组织专家组,对浙江省16所省级示范性高等职业院校立项建设单位和重点培育建设单位进行中期检查评价.检查表明,在工学结合人才培养模式平台和重点建设专业等建设项目上,建设成效明显.省级示范建设院校在探索校企深度融合体制,不断创新人才培养模式；紧贴行业产业发展需求,教学与科研结合,改造专业教学内容与课程体系；做大做强实训基地,提高基地社会服务能力；加强校园文化品牌建设......

    作者：高越明 刊期： 2011- 04

  • 高职高专医学生道德素养现状调研及提升实践

    本文结合相应调查问卷,总结了高职高专医学生的道德素养现状及特点,在此基础上提出了提升道德素养的途径与对策.......

    作者：郑磊；陈晓盈；何青青；范春红 刊期： 2011- 04

  • 人体形态学教材融合的实践与效果

    人体形态学教学内容包括组织胚胎学、人体解剖学和病理解剖学.高职教育以培养“高素质技能型”人才为目标,教学内容以“必需、够用、实用”为度.我们尝试把上述3门课程的内容进行优化与组合,进而形成一门全新的更适用于高职高专护理、助产专业的医学基础课教材——《人体形态学》.实践证明,融合后的教材对高职高专学生更为适用.......

    作者：陶冬英；倪晶晶 刊期： 2011- 04

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