期刊简介
《浙江医学教育》(双月刊)由浙江省医学教育研究室主办，为浙江省卫生厅主管的公开发行的学术期刊，本刊主要栏目：素质教育、政治思想教育、教育研究、教学内容与方法、教学管理与教学评估、教学模式研究、专业与课程设置、继续医学教育、临床教学和管理、基础与临床研究、执业考试、研究生培养、管理论坛等。
本刊于20025年5月31日日经国家科技部国科财函(2002)19号批准为公开发行的学术期刊，《浙江医学教育》是浙江省唯一的医学教育类期刊。被列入浙江省评审高级卫技职务任职资格二级医学卫生刊物目录。
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- 杂志名称：浙江医学教育杂志
- 主管单位：浙江省卫生厅
- 主办单位：浙江省医学教育研究室
- 国际刊号：1672-0024
- 国内刊号：33-1297/R
- 出版周期：双月刊
期刊荣誉：中国期刊全文数据库(CJFD)期刊收录：万方收录(中), 上海图书馆馆藏, 国家图书馆馆藏, 知网收录(中), 维普收录(中)
健全自我调控能力促进学生主动发展
楼美丽
关键词：自我调控, 主动发展, 学生
摘要：分析学生学习行为的激发、维持以及使行为导向目标的教学策略,提示只有健全学生在学习上的自我调控能力,才能根本上改变学生的被动学习状态,促进学生主动发展.为此,必须树立乐观主义的学生观,建立能促进学生主动发展的全面多层次的评价体系,使学生在学习中获得成就感；从学生学习方式的个体差异出发,因材施教.健全学生自我调控能力的方法包括:第一,激发和维持学生的学习欲望,具体措施有树立乐观主义的学生观；教育学生在学习过程中获得成就感；建立多层次、全面的学生评价体系；营造平等民主的师生关系.第二,研究学生的学习方式,采取相应的教学策略,具体措施有分类教学,把握学生的“近发展区”,从而促进学生一步步走向学习的成功.
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