期刊简介

  《浙江医学教育》(双月刊)由浙江省医学教育研究室主办,为浙江省卫生厅主管的公开发行的学术期刊,本刊主要栏目:素质教育、政治思想教育、教育研究、教学内容与方法、教学管理与教学评估、教学模式研究、专业与课程设置、继续医学教育、临床教学和管理、基础与临床研究、执业考试、研究生培养、管理论坛等。

  本刊于20025年5月31日日经国家科技部国科财函(2002)19号批准为公开发行的学术期刊,《浙江医学教育》是浙江省唯一的医学教育类期刊。被列入浙江省评审高级卫技职务任职资格二级医学卫生刊物目录。

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  • 杂志名称:浙江医学教育杂志
  • 主管单位:浙江省卫生厅
  • 主办单位:浙江省医学教育研究室
  • 国际刊号:1672-0024
  • 国内刊号:33-1297/R
  • 出版周期:双月刊
期刊荣誉:中国期刊全文数据库(CJFD)期刊收录:万方收录(中), 上海图书馆馆藏, 国家图书馆馆藏, 知网收录(中), 维普收录(中)
浙江医学教育杂志2003年第04期

研究性学习的初步实践和探索

陈庆;孙大成;王钢

关键词:研究性学习, 创新教育
摘要:研究性学习是学生在教师的指导下,对知识主动探求的问题解决式学习方法,主要操作程序包括:创设问题情境,铺垫背景知识;组建研究小组,收集信息资料;梳理研究思路,引导发散思维;展开研讨,总结提高;教学质量评价,激励学生探究等.其间贯穿着学习主体对知识的分析、类比、迁移、概括、推理、论证等科学研究活动.初步实践表明,它对于开发学生的潜能、实施全面素质教育具有重要的现实意义,是培养学生创新意识的重要方法.