期刊简介
《浙江医学教育》(双月刊)由浙江省医学教育研究室主办，为浙江省卫生厅主管的公开发行的学术期刊，本刊主要栏目：素质教育、政治思想教育、教育研究、教学内容与方法、教学管理与教学评估、教学模式研究、专业与课程设置、继续医学教育、临床教学和管理、基础与临床研究、执业考试、研究生培养、管理论坛等。
本刊于20025年5月31日日经国家科技部国科财函(2002)19号批准为公开发行的学术期刊，《浙江医学教育》是浙江省唯一的医学教育类期刊。被列入浙江省评审高级卫技职务任职资格二级医学卫生刊物目录。
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- 杂志名称：浙江医学教育杂志
- 主管单位：浙江省卫生厅
- 主办单位：浙江省医学教育研究室
- 国际刊号：1672-0024
- 国内刊号：33-1297/R
- 出版周期：双月刊
期刊荣誉：中国期刊全文数据库(CJFD)期刊收录：万方收录(中), 上海图书馆馆藏, 国家图书馆馆藏, 知网收录(中), 维普收录(中)
循证医学导向的PBL病例讨论培养医学生临床思维能力的实践
陈莉；樊慧苏
关键词：PBL, 循证医学, 教学病例讨论, 临床思维能力
摘要：目的:探讨以PBL教学法开展定期临床教学病例讨论并加强循证医学(EBM)引导对提高实习生临床思维能力的实践和意义.方法:每月组织一次以临床专业实习生为主体、以临床典型病例为中心的“临床教学病例讨论”,评价其组织形式及效果.结果:加强了医学实习生间的合作、交流,促进医学生了解并掌握临床思维方法、“一元论”诊断原则以及循证医学的思维模式,同时也提高了学生采史、文献查询、诊断分析、交流表达等能力.结论:加强EBM导向的PBL临床教学病例讨论对培养医学生临床思维能力有明显的促进作用.
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