期刊简介
《浙江医学教育》(双月刊)由浙江省医学教育研究室主办，为浙江省卫生厅主管的公开发行的学术期刊，本刊主要栏目：素质教育、政治思想教育、教育研究、教学内容与方法、教学管理与教学评估、教学模式研究、专业与课程设置、继续医学教育、临床教学和管理、基础与临床研究、执业考试、研究生培养、管理论坛等。
本刊于20025年5月31日日经国家科技部国科财函(2002)19号批准为公开发行的学术期刊，《浙江医学教育》是浙江省唯一的医学教育类期刊。被列入浙江省评审高级卫技职务任职资格二级医学卫生刊物目录。
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- 杂志名称：浙江医学教育杂志
- 主管单位：浙江省卫生厅
- 主办单位：浙江省医学教育研究室
- 国际刊号：1672-0024
- 国内刊号：33-1297/R
- 出版周期：双月刊
期刊荣誉：中国期刊全文数据库(CJFD)期刊收录：万方收录(中), 上海图书馆馆藏, 国家图书馆馆藏, 知网收录(中), 维普收录(中)
高职高专护生评判性思维能力现况调查分析
郑东；朱修文；张玲芝；何路明
关键词：高职高专, 评判性思维, 调查
摘要：目的:了解高职高专护生评判性思维能力现况.方法:使用中文版评判性思维能力测量表(CTDI - CV)对某校1165名高职高专护生进行问卷调查.结果:高职高专护生CTDI- CV总均分为285.09±29.55分,评判性思维能力强的比例为1.63％,寻找真相、系统化能力、评判性思维的自信心3个维度得分低于40分.在校学习的二年级大专学生与一年级学生相比,评判性思维能力不升反降.进入临床实习的学生评判性思维能力得到普遍提升.结论:高职高专护生评判性思维能力强的学生比例很小.护生寻找真相和系统化能力欠缺,评判性思维的自信心不高.学校前期教学在发展护生评判性思维能力方面可能存在一定缺陷.临床实习能有效提高护生的评判性思维能力.
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