期刊简介
《浙江医学教育》(双月刊)由浙江省医学教育研究室主办，为浙江省卫生厅主管的公开发行的学术期刊，本刊主要栏目：素质教育、政治思想教育、教育研究、教学内容与方法、教学管理与教学评估、教学模式研究、专业与课程设置、继续医学教育、临床教学和管理、基础与临床研究、执业考试、研究生培养、管理论坛等。
本刊于20025年5月31日日经国家科技部国科财函(2002)19号批准为公开发行的学术期刊，《浙江医学教育》是浙江省唯一的医学教育类期刊。被列入浙江省评审高级卫技职务任职资格二级医学卫生刊物目录。
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- 杂志名称：浙江医学教育杂志
- 主管单位：浙江省卫生厅
- 主办单位：浙江省医学教育研究室
- 国际刊号：1672-0024
- 国内刊号：33-1297/R
- 出版周期：双月刊
期刊荣誉：中国期刊全文数据库(CJFD)期刊收录：万方收录(中), 上海图书馆馆藏, 国家图书馆馆藏, 知网收录(中), 维普收录(中)
不同时期实习生对 PBL 结合SBS教学模式的反应及相关因素分析
王红；陈辉乐；叶菡洋；潘殊方；黄文
关键词：不同时期实习生, PBL结合SBS教学模式, 临床教学查房
摘要：目的：探讨PBL结合SBS教学模式对同一批医学生在不同实习期临床教学查房实践中的应用效果及相关因素分析。方法：将2012年6月至2013年6月在我院实习的各大院校医学生96名，随机分成2组，分别用传统教学模式及PBL结合SBS教学模式，采用考核及问卷调查评价2组的反应并进行相关因素分析。结果：不同时期实习生对新的教学模式反应不一，考研期无论是出科考试成绩还是病例书写成绩都显著高于其他三期（ P＜0．05），考研期在自我认识、行动计划、人际关系上较其他三期好，困扰期在反馈修正上优于其他三期。结论：PBL结合SBS教学模式优于传统的教学模式，不同时期实习生对新的教学模式反应不一，与各期的特点相关，应予以适当调整，以适应当今社会对医疗可持续性发展的需求。
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