期刊简介

  《浙江医学教育》(双月刊)由浙江省医学教育研究室主办,为浙江省卫生厅主管的公开发行的学术期刊,本刊主要栏目:素质教育、政治思想教育、教育研究、教学内容与方法、教学管理与教学评估、教学模式研究、专业与课程设置、继续医学教育、临床教学和管理、基础与临床研究、执业考试、研究生培养、管理论坛等。

  本刊于20025年5月31日日经国家科技部国科财函(2002)19号批准为公开发行的学术期刊,《浙江医学教育》是浙江省唯一的医学教育类期刊。被列入浙江省评审高级卫技职务任职资格二级医学卫生刊物目录。

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  • 杂志名称:浙江医学教育杂志
  • 主管单位:浙江省卫生厅
  • 主办单位:浙江省医学教育研究室
  • 国际刊号:1672-0024
  • 国内刊号:33-1297/R
  • 出版周期:双月刊
期刊荣誉:中国期刊全文数据库(CJFD)期刊收录:万方收录(中), 上海图书馆馆藏, 国家图书馆馆藏, 知网收录(中), 维普收录(中)
浙江医学教育杂志2018年第04期

基于形成性评价的PBL教学法在口腔正畸学教学中的应用

王海燕;秦化祥;胡荣党

关键词:形成性评价, 问题式学习, 口腔正畸学
摘要:目的:将形成性评价结合PBL法应用于口腔正畸学教学中,提高教学效果.方法:通过PBL教学实施,制定形成性评价细则,以学生自评与互评反馈、应用效果评价等方式评价教学效果.结果:在PBL教学法的基础上,形成性评价组在学习动机、学习合作能力及信息素质条目上得分明显高于传统评价组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:基于形成性评价的PBL教学法能激发学生的学习积极主动性,提高学生的综合学习能力和教学效果.