期刊简介
《浙江医学教育》(双月刊)由浙江省医学教育研究室主办，为浙江省卫生厅主管的公开发行的学术期刊，本刊主要栏目：素质教育、政治思想教育、教育研究、教学内容与方法、教学管理与教学评估、教学模式研究、专业与课程设置、继续医学教育、临床教学和管理、基础与临床研究、执业考试、研究生培养、管理论坛等。
本刊于20025年5月31日日经国家科技部国科财函(2002)19号批准为公开发行的学术期刊，《浙江医学教育》是浙江省唯一的医学教育类期刊。被列入浙江省评审高级卫技职务任职资格二级医学卫生刊物目录。
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- 杂志名称：浙江医学教育杂志
- 主管单位：浙江省卫生厅
- 主办单位：浙江省医学教育研究室
- 国际刊号：1672-0024
- 国内刊号：33-1297/R
- 出版周期：双月刊
期刊荣誉：中国期刊全文数据库(CJFD)期刊收录：万方收录(中), 上海图书馆馆藏, 国家图书馆馆藏, 知网收录(中), 维普收录(中)
医护实习生早期渐进式专项培养医患沟通能力的探讨
黄健飞；戴美琴；谢亚琼；陈飞
关键词：医护实习生, 医患沟通, 渐进式训练, SEGUE量表
摘要：目的:探索渐进式沟通专项训练在实习早期有效提升医护实习生沟通技能的方法 .方法:选择2017年4月进入我院进行临床实习的73名临床护理和临床医学专业学生为研究对象,随机分为2组,对照组采用常规的方法进行教育,研究组采用渐进式方法进行沟通技能培育.结果:医患沟通技能评价量表(SEGUE量表)显示,研究组的沟通成绩总体得分明显高于对照组,且在5个维度均与对照组有显著差异(P<0.05).结论:早期渐进式沟通专项训练能有效提升医护实习生的医患沟通能力.
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