期刊简介
《浙江医学教育》(双月刊)由浙江省医学教育研究室主办，为浙江省卫生厅主管的公开发行的学术期刊，本刊主要栏目：素质教育、政治思想教育、教育研究、教学内容与方法、教学管理与教学评估、教学模式研究、专业与课程设置、继续医学教育、临床教学和管理、基础与临床研究、执业考试、研究生培养、管理论坛等。
本刊于20025年5月31日日经国家科技部国科财函(2002)19号批准为公开发行的学术期刊，《浙江医学教育》是浙江省唯一的医学教育类期刊。被列入浙江省评审高级卫技职务任职资格二级医学卫生刊物目录。
首页>浙江医学教育杂志
- 杂志名称：浙江医学教育杂志
- 主管单位：浙江省卫生厅
- 主办单位：浙江省医学教育研究室
- 国际刊号：1672-0024
- 国内刊号：33-1297/R
- 出版周期：双月刊
期刊荣誉：中国期刊全文数据库(CJFD)期刊收录：万方收录(中), 上海图书馆馆藏, 国家图书馆馆藏, 知网收录(中), 维普收录(中)
音乐治疗对精神分裂症患者社交能力影响的对照研究
虞金萍；姚燕红；蒋珊琼；贝素英；刘会国
关键词：精神分裂症, 音乐治疗, 社交能力, 精神康复
摘要：目的:探讨音乐治疗对康复期精神分裂症患者临床症状和社交能力的影响.方法:将120例康复期精神分裂症患者随机分成观察组和对照组各60例,2组均口服抗精神病药物治疗及常规护理,观察组在此基础上给予音乐治疗.治疗前后,用阴性症状量表(SANS)、住院精神病患者康复疗效评定量表(IPROS)对2组患者的临床症状和社交能力进行比较.结果:治疗后,观察组的感情淡漠 、思维贫乏 、意志缺乏 、社交缺乏 、注意障碍等维度得分下降程度明显高于对照组(P<0.05);观察组的工疗情况 、生活能力 、社交能力 、讲究卫生 、关心和兴趣等维度得分下降程度也明显高于对照组(P<0.05).结论:康复期精神分裂症患者实施辅助音乐治疗,可改善临床症状,提高社交能力,促进患者精神康复.
友情链接