期刊简介

　　《浙江医学教育》(双月刊)由浙江省医学教育研究室主办，为浙江省卫生厅主管的公开发行的学术期刊，本刊主要栏目：素质教育、政治思想教育、教育研究、教学内容与方法、教学管理与教学评估、教学模式研究、专业与课程设置、继续医学教育、临床教学和管理、基础与临床研究、执业考试、研究生培养、管理论坛等。

　　本刊于20025年5月31日日经国家科技部国科财函(2002)19号批准为公开发行的学术期刊，《浙江医学教育》是浙江省唯一的医学教育类期刊。被列入浙江省评审高级卫技职务任职资格二级医学卫生刊物目录。

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主管单位: 浙江省卫生厅

主办单位: 浙江省医学教育研究室

出版部门: 《浙江医学教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1672-0024

国内统一连续出版号: CN 33-1297/R

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出版周期 双月刊

创刊时间

出版地区 浙江

出版地区 浙江

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  • 杂志名称：浙江医学教育杂志
  • 主管单位：浙江省卫生厅
  • 主办单位：浙江省医学教育研究室
  • 国际刊号：1672-0024
  • 国内刊号：33-1297/R
  • 出版周期：双月刊
期刊荣誉：中国期刊全文数据库(CJFD)期刊收录：万方收录(中), 上海图书馆馆藏, 国家图书馆馆藏, 知网收录(中), 维普收录(中)
浙江医学教育杂志2012年第6期文章

  • 以护生为主体的小讲课在临床实习中的应用

    为提高临床教学质量,培养护生学习的主动性,培养独立思考、独立工作能力,在护理小讲课模式中加入以护生为主体的授课形式,较好地完成护生的实习计划,发挥护生的学习主动性与参与性,锻练了护生的口头表达能力和沟通能力,在出科的理论考试、综合素质评分及学习满意度测评中成绩显著提高.......

    作者：王敏玲 刊期： 2012- 06

  • 基层医院低年资助产士新生儿复苏应急能力的培训效果分析

    目的:探讨低年资助产士新生儿复苏能力的培训.方法:采用集中上课,分组训练,专题讲课,情景模拟训练等综合方法.结果:培训后助产士的理论成绩、抢救操作技能、应急综合能力均明显高于培训前(P......

    作者：姜华鸣；李胜琴；吴秀仙；吴忠勤 刊期： 2012- 06

  • 延续性护理干预对糖尿病患者血糖及并发症的影响

    目的:探讨出院后延续性护理干预对糖尿病患者血糖及并发症的影响.方法:将124例糖尿病患者随机分为观察组和对照组各62例,对照组出院后给予常规复查及健康教育,观察组给予综合护理干预措施,观察2组血糖控制情况、并发症情况及患者的自我护理能力.结果:观察组患者出院1年后空腹血糖、餐后2h血糖及糖化血红蛋白水平均明显低于对照组(P＜0.05);观察组1年内的并发症发生率为11.29%,明显低于对照组的33......

    作者：罗常春 刊期： 2012- 06

  • 心理干预对新上岗护士应对方式的作用分析

    目的:分析心理干预对新上岗护士应对方式的作用.方法:选择本地医院新上岗护士50名随机分成试验组和对照组,对照组护士接受常规的岗前培训后直接上岗,试验组岗前培训后接受心理干预.采用应对方式量表进行测评,比较2组新上岗护士工作初期(0～3个月)的应对方式情况.结果:试验组护士(从新签合同岗前培训后第1天上岗至第3个月结束为试验期)积极应对得分高于对照组,消极应对得分低于对照组(P＜0.05).结论:工......

    作者：赵志勇；徐筱；史小莉 刊期： 2012- 06

  • 急诊医护人员实施牵手服务的效果研究

    目的:探讨急诊科医护人员实施牵手和正性语言对患者的影响.方法:84例急诊无家属外伤清醒患者,试验组接受医护人员牵手服务和正性语言安慰,对照组接受医务人员常规沟通.结果:试验组进急诊半小时内的恐惧程度低于对照组;试验组进急诊室处理后12小时、24小时疼痛强度低于对照组;试验组患者对急诊服务的满意度高于对照组.结论:急诊医护人员牵手服务能有效缓解外伤患者进院时恐惧和外伤疼痛,提高患者满意度.......

    作者：陈金芳；孙旭晴；郑小英 刊期： 2012- 06

  • 浙江省乡镇卫生院效率评价

    目的:评价浙江省乡镇卫生院的效率,分析影响效率的因素.方法:依据浙江省1164家乡镇卫生院的2008年报数据,运用聚类法和逐步回归法,确定一种新的乡镇卫生院效率分析的评价指标体系;用DEA方法,计算乡镇卫生院的整体效率、技术效率和规模效率.结果:1164家乡镇卫生院的整体效率、技术效率、规模效率的均值依次为0.79、0.81、0.98;有效率分别为14.5%、21.3%、38.5%.结论:导致20......

    作者：章燕丽；高越明；李显文 刊期： 2012- 06

  • 生物化学实验室管理的几点新措施

    生物化学实验课程承载着医学院校各个专业生物化学课程的课内实验、开放实验和学生科研项目等任务,其重要性显而易见.切实抓好生物化学实验室的质量管理可提高医学院校的教学质量,提升学生的科研素质.本文从实验室的实际工作任务出发,总结归纳生物化学实验室管理的具体内容,合理和正确使用各项措施,为保障实验室安全、提高实验室管理水平的科学管理提供参考.......

    作者：覃江凤；王黎芳；孙爱华；杜蓬；蒋锦琴；花扣珍 刊期： 2012- 06

  • 一次性静脉营养输液袋在输液教学中的应用

    将一次性静脉营养输液袋应用于静脉输液实训教学中练习溶液的准备.实践证明,一次性静脉营养输液袋灌注法与传统用注射器灌注法相比,可以大大节约人力、物力和时间,是一种值得推广的高效、省时、节力、损伤小、成本低的物品准备方法.......

    作者：曹蕾；袁葵；郭玲玲；邢娟 刊期： 2012- 06

  • PBL教学在专科基础医学整合课程教学中的应用效果分析

    目的:探讨PBL教学法在专科基础医学整合课程教学中的应用效果.方法:以2011级临床医学专业学生为教学对象,在人体机能学课程的消化系统和内分泌系统单元教学中,分别采用传统教学方法和PBL教学方法,比较学生的考试成绩;对PBL教学班进行调查问卷,评价PBL的教学效果.结果:PBL教学班较传统教学班基础理论客观题成绩无差异,临床应用主观题成绩和总成绩有显著提高.问卷调查中发现,绝大多数学生认为PBL法......

    作者：叶夷露；张琦；朱一亮；胡珏；郑鸣之；钟雅文；俞月萍 刊期： 2012- 06

  • 以精品课程建设为契机,创建外科学网络教学平台

    高等医学院校精品课程建设是教学改革工程的重要组成部分,为了让医学生更好地掌握外科学基础理论、基本技能,培养高素质、高质量、高层次医学人才,中国医科大学附属盛京医院外科教研室以外科学精品课程建设为契机,借鉴精品课程的思路和方法,创建了外科学网络教学平台,拓展和丰富了教学信息资源,为教学质量的提升提供支撑.......

    作者：郭琳；付勤 刊期： 2012- 06

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