
期刊简介
《浙江医学教育》(双月刊)由浙江省医学教育研究室主办,为浙江省卫生厅主管的公开发行的学术期刊,本刊主要栏目:素质教育、政治思想教育、教育研究、教学内容与方法、教学管理与教学评估、教学模式研究、专业与课程设置、继续医学教育、临床教学和管理、基础与临床研究、执业考试、研究生培养、管理论坛等。
本刊于20025年5月31日日经国家科技部国科财函(2002)19号批准为公开发行的学术期刊,《浙江医学教育》是浙江省唯一的医学教育类期刊。被列入浙江省评审高级卫技职务任职资格二级医学卫生刊物目录。
如何判断 Discussion 部分是否达到了预期效果?
时间:2024-11-22 09:49:13
1.内容完整性方面
结果分析全面性:
检查是否对所有重要的研究结果进行了分析。
对于每个结果,是否详细阐述了其意义。
与现有研究对比充分性:
看是否有足够的文献引用,并与前人研究进行了系统的对比。
对于与现有研究的差异,是否有合理的解释。
局限性和未来方向探讨的合理性:
检查是否坦诚地指出了研究的局限性。
基于局限性提出的未来研究方向是否具有针对性和可行性。
2.逻辑连贯性方面
内部逻辑清晰性:
分析各部分内容之间是否有清晰的逻辑关系。
从结果分析到与现有研究对比,再到局限性和未来方向的讨论,过渡是否自然。
观点一致性:
确保整个 Discussion 部分的观点前后一致。
3.语言表达方面
准确性:
检查专业术语的使用是否准确。
对结果、观点的表述是否精准。
可读性:
句子结构是否合理,避免过于冗长或复杂的句子导致读者理解困难。例如,尽量不要使用多层嵌套的从句,使句子简洁明了。
段落之间是否有适当的过渡词和短语,增强文章的连贯性。如使用 “此外”“然而”“因此” 等词来连接不同的观点和内容。