期刊简介

　　《浙江医学教育》(双月刊)由浙江省医学教育研究室主办，为浙江省卫生厅主管的公开发行的学术期刊，本刊主要栏目：素质教育、政治思想教育、教育研究、教学内容与方法、教学管理与教学评估、教学模式研究、专业与课程设置、继续医学教育、临床教学和管理、基础与临床研究、执业考试、研究生培养、管理论坛等。

　　本刊于20025年5月31日日经国家科技部国科财函(2002)19号批准为公开发行的学术期刊，《浙江医学教育》是浙江省唯一的医学教育类期刊。被列入浙江省评审高级卫技职务任职资格二级医学卫生刊物目录。

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主管单位: 浙江省卫生厅

主办单位: 浙江省医学教育研究室

出版部门: 《浙江医学教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1672-0024

国内统一连续出版号: CN 33-1297/R

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出版周期 双月刊

创刊时间

出版地区 浙江

出版地区 浙江

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杂志荣誉 中国期刊全文数据库(CJFD)

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

往期目录

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  • 杂志名称：浙江医学教育杂志
  • 主管单位：浙江省卫生厅
  • 主办单位：浙江省医学教育研究室
  • 国际刊号：1672-0024
  • 国内刊号：33-1297/R
  • 出版周期：双月刊
  • 期刊荣誉：中国期刊全文数据库(CJFD)
  • 期刊收录：万方收录(中), 上海图书馆馆藏, 国家图书馆馆藏, 知网收录(中), 维普收录(中)
浙江医学教育杂志介绍

　　《浙江医学教育》(双月刊)由浙江省医学教育研究室主办，为浙江省卫生厅主管的公开发行的学术期刊，本刊主要栏目：素质教育、政治思想教育、教育研究、教学内容与方法、教学管理与教学评估、教学模式研究、专业与课程设置、继续医学教育、临床教学和管理、基础与临床研究、执业考试、研究生培养、管理论坛等。

　　本刊于20025年5月31日日经国家科技部国科财函(2002)19号批准为公开发行的学术期刊，《浙江医学教育》是浙江省唯一的医学教育类期刊。被列入浙江省评审高级卫技职务任职资格二级医学卫生刊物目录。

本刊栏目设置
教育研究与管理、护理管理与临床护理、基础与临床研究
本刊数据库收录/荣誉
万方收录(中), 上海图书馆馆藏, 国家图书馆馆藏, 知网收录(中), 维普收录(中) 中国期刊全文数据库(CJFD)
浙江医学教育杂志投稿须知

浙江医学教育杂志社征稿要求

　　1.《浙江医学教育》来稿要求在学术上有新意，有科学性、实用性，观点鲜明、论据充足、文字精炼、层次清楚、数据可靠、标点符号规范。文稿一般不超过5000个字符，正文层次一般不超过3层，层次序号用阿拉伯数字标明，均顶格，序号与行文空一格，不加标点。如1×××1.1×××1.1.1×××每一层次均应有小标题。

　　2.《浙江医学教育》文题：力求简明、确切，概括文章的要旨，符合编辑题录、索引和检索的有关原则并有助于选择关键词。文题一般不超过20个汉字。

　　3.摘要：要求结构严谨，表达简明，语义确切;以提供文献内容梗概为目的，不加评论补充解释;科研文章的摘要须包括目的、方法、结果、结论4部分;摘要中不应出现图表、数字公式和非公知公用的符号、缩略语;字数大约在300左右。

　　4.关键词：需标引3～5个关键词，按照GB/T3860《文献叙词标引规则》的规定，选定能反映文献特征内容、通用性比较强的关键词。关键词之间用分号相隔，文题、作者单位、作者姓名、单位、摘要、关键词均需译成英文。注明中图分类号和文献标识码。

　　5.参考文献：参考文献的引用应该是近3年发表的文献，依照其在文中出现的先后顺序用阿拉伯数字加方括号标出。参考文献中的作者，1-3名全部列出，3名以上只列前3名，后加“，等”。外文期刊名用缩写，中文期刊用全名。每条参考文献的文题或书名后用单字母加方括号方式标识文献类型(专著[M]、论文集[C]、报纸文章[N]、期刊文章[J]、学位论文[D]、报告[R]、标准[S]、专利[P])。参考文献必须由作者与其原文核对无误，将参考文献按引用先后顺序(用阿拉伯数字加方括号标出)排列于文末。

　　6.计量单位：实行国务院1984年2月颁布的《中华人民共和国法定计量单位》，并以单位符号表示，特别注意单位名称和单位符号不可混用，量的符号一律采用斜体(pH除外);单位符号一律用正体。图表、数字、统计学符号等均需按国家标准。

　　7.图：文稿中的图(除WORD正文中插入的之外)，应同时发送独立的一个图片文件，格式为bmp。

　　8.表：采用三线表(不可以有斜线和竖线)，有以阿拉伯数字连续编号的表序(如仅有一个表，也编为表，不要编为附表)和简明的表题，居中排于表上方。切忌与图及文字表述重复。栏目即该栏的项目名称(当栏目是物理量时，该栏中标明量和单位的符号，形式为量符号(斜体)/单位(正体)，如长度l/m;压力p/kPa。

　　9.《浙江医学教育》文章若涉及数据统计，必须注明使用什么软件包，用什么方法，确切P值。

　　10.论文所涉及的课题如为国家或部、省级以上基金或属攻关项目，或为部省厅局级立项课题，应脚注于文题左下方，多项基金项目依次列出，其间用分号相隔，括号内为项目编号。

期刊引用
浙江医学教育杂志影响因子
浙江医学教育杂志发文量
浙江医学教育杂志总被引频次
浙江医学教育杂志往期文章

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    目的:探讨浙江省近年基层医疗卫生机构公共卫生人才的现状及未来5年的需求.方法:采用分层抽样方法,对浙江省30个县(市、区)开展问卷调查.结果:30个县(市、区)494家基层医疗卫生机构在岗公共卫生人员共525人.各地区公共卫生人才招聘困难,尤其是经济欠发达地区,其应招聘而未招聘率达94.0％.未招满的主要原因是没有预防医学专业毕业生应聘.未来5年基层医疗卫生机构对公共卫生人才的需求仍在不断增长.结......

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    作者：单小云；诸葛盼；卜黎红；应华永；潘芸 刊期： 2006- 01

  • 书法教育与医学生全面发展

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    作者：方年根 刊期： 2007- 02

  • ZPI基因外显子-3多态性与妊娠高血压疾病子痫前期凝血功能的相关性分析

    目的:探讨蛋白Z依赖的蛋白酶抑制剂(ZPI)基因外显子-3(exon-3)多态性是否影响妊娠高血压疾病子痫前期患者的凝血功能.方法:选择无血缘关系的健康孕妇40例、妊娠期高血压疾病子痫前期患者48例,用凝固法测定凝血酶原时间(PT)、活化部分凝血活酶时间(APTT)、凝血酶时间(TT)和纤维蛋白原含量(Fg).用直接DNA测序法对ZPI基因exon-3测序分析.结果:ZPI基因外显子-3在exon......

    作者：马雅英；黄斌伦；王敏；徐秋仙；程屹；何云芹 刊期： 2013- 06

  • 高职高专医学影像技术专业病理学实验教学的改革与实践

    在高职高专医学影像技术专业病理学实验教学中,开展PBL模式的开放式实验教学、实施网络辅助实验教学、开展实验指导的数字化建设、组织形式多样的兴趣小组.通过上述方法手段,病理学实验教学收到良好的效果,提高实验教学质量,有利于培养学生职业能力和职业素养.......

    作者：陈健；仇容；沈健；刘丹丹；王索安 刊期： 2010- 04

  • 新生儿监护室院内感染控制中注重细节管理的实践

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    作者：周艳；曹蕾 刊期： 2014- 05

  • 课前试讲在非直属附属医院临床教学质量控制中的实践

    试讲是正式授课前的模拟上课，是培养和提高教师授课能力的重要手段和途径。本文介绍了课前试讲在非直属附属医院理论授课教学质量控制中的一些具体做法。实践表明，通过课前试讲，发现试讲中存在的问题，提出改进措施，不断完善教学方法，对于提高临床教学水平，保证教学质量等具有重要作用。......

    作者：吴颖 刊期： 2015- 06

  • 银杏总黄酮镇痛、镇静作用实验研究

    目的:观察银杏总黄酮镇痛、镇静作用.方法:采用小鼠热板法和扭体法及通过记录小鼠自发活动次数和观察阈剂量及阈下剂量戊巴比妥钠对小鼠睡眠的影响等方法对银杏总黄酮的镇痛、镇静作用进行实验研究.结果:高剂量银杏总黄酮组可使小鼠自主活动明显减少,提高小鼠痛阈,减少扭体次数,显著延长阈上剂量戊巴比妥钠致小鼠睡眠时间,增加阈下剂量戊巴比妥钠睡眠动物数.结论:银杏总黄酮具有显著的镇痛、镇静作用.......

    作者：包启年；汤东澄；徐娟娟 刊期： 2009- 04

  • 实习组长例会制对实习生教学管理的促进作用

    针对传统临床带教中师生联系不紧密、缺乏主动性等问题,每月月底如期召开组长例会.此模式在临床教学中有利于及时发现教学中存在的问题,做到持续改进.同时充分调动师生双方的积极性,达到提高临床护理教学的质量,促进教学管理之目的.......

    作者：邹丽芳 刊期： 2012- 06

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